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四说会写四《该不该这样做》教学设计

四说会写四《该不该这样做》教学设计

教学目标:

1. 仔细观察插图,能借助插图提供的情景及联系生活实际与他人进行交流。2. 使学生懂得尊重别人的重要性,懂得尊重别人就是尊重自己,学会尊重别人,争做有礼貌、有道德的、会尊重别人的好学生。教学重点:能理解、体谅别人的处境,有尊重他人的意识。1. 插图、投影。2. 问路的课件。教学时间:1课时。教学过程:1. 故事导入2. 请同学们看小品〈〈问路〉〉或老师讲述:3. 明确目标,研讨案例。4. 明确要求。5. 仔细看图,小组讨论,再全班交流。6. 换为思考:如果你是插图中任务你会怎样做?7. 联系生活实际,延伸拓展。8. 同学们,我们平时有没有不尊中别人的地方?9. 你今后怎样做?10. 课堂总结,引入生活。

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