六、为了六十一个阶级弟兄
一、教学目的:
1、学习本文以中心事件为线索，以时间为经，地点为纬，截取材料，采用倒叙，有详有略地组织材料，综合运用各种表达方式的写法。
2、认识社会主义制度的优越性，培养友爱互助，舍己救人的共产主义精神。
二、教学重点、难点:
1、重点:本文的结构。
2、难点:抒情、议论语句的表达效果。
三、教学时数:
两课时
四、教学步骤:
第一课时
预习思考题:
1、了解本文报道了何事，发生于何时、何地，经历多长的时间。
2、复述这篇文章的主要内容。
3、本文的中心事件是什么?找出本文线索。
字词正音:
巯qiú(由氢和硫两种原子组所的一价原子团)芮ruì(姓)
褡膊dābō(系在衣服外面的长而宽的腰带)灼zhuó(①火烧②明亮)
掣chè(拉)迸bng不读bìng与yǔ赠与，与其；yù参与，与会(动词)
词语补释:
沐浴:原意是洗澡，引申为受润泽。沐:洗头。
巍峨:形容山或建筑物的高大。
崎岖:形容山路不平。
焦灼:非常着急。
风驰电掣:像风一样奔驰，像电一样急闪。形容速度很快，急闪而过。掣:拽,牵引，引申为闪过。
川流不息:像河流那样流动不停。形容人或车船来往不断。川:河流(不能用穿)
危在旦夕:危险就在眼前。旦夕:早晚之间，形容极短的时间以内。
刻不容缓:非常紧急，一刻也不能拖延。刻:一刻。缓:拖延。
万无一失:非常有把握，绝对不会出差错。
化险为夷:化险阻为平易，转危为安的意思。险:危险。夷:平安。
不遗余力:毫无保留地把全部力量使出来。遗:留。
车水马龙:车子好像流水，马好像游龙，形容来往车马连续不断，非常热闹。(车如流水马如龙的紧缩)
满面春风:形容愉快、和蔼的面容。春风:比喻和悦的笑容。
深沟险壑:又深又险的山沟。
震人心魄:使人心灵震动。
熙熙攘攘:形容人来人往，非常热闹。
素不相识:向来不认识。素:平素，向来。
解题:
本文是建国以来有较大影响的一篇通讯，原载1960.2.28《中国青年报》后转载于《人民文学》1960年4月号,选作教材有删节。标题为了六十一个阶级弟兄很为醒目，准确地概括了文章的思想内容。作者从突出事件(平陆事件)的教育意义出发，精心创作，标出了现在的思想比较鲜明的标题。
时代背景:
故事发生在1960年2月，当时三门峡工程是我国重点工程之一，根据早先签订的中苏合同，由苏联援建。但苏联当局背信弃义，撕毁合同，撤走专家，给工程造成了严重困难。我国决心依靠自己的力量使这一工程建设得更快更好，而山西省承担的从芮城风陵渡到平陆南沟的省级公路，就正是支援三门峡工程的重点公路。它对加速发展工程建设有重要作用。1960年春节刚过，平陆县修路的广大民工放弃假日的休息时间，在张沟公路段上投入了紧张的劳动。中毒事件就在这时发生。
第二课时
课文分析:
一、写平陆求援。(第一节)
这篇通讯为什么采用倒叙，即从北京特种药品经营部落笔?
1.从表现主题的角度来说:民工中毒，是事件的起因，但不是事情的关键所在。开头写这种欢乐气氛，是为下文作烘托，以突出急人所急的风格，为全文定下了基调。
2.从提炼情节的角度来说:一千支二巯基本醇的能否获得，是民工得救的关键，也是平陆求援后，首都人民及时送药的起点。
3.从安排结构的角度来说:把故事中一个扣人心弦的部分提前来写，突出紧迫感，扣住文章中心，又抓住读者吸引力，引人入胜。
段末事情原来是这样的是过渡句，是倒叙部分和其它按时间顺序的部分接榫的地方，引起下文，追述事情发生的情况。
二、写平陆求援的原因。(第二至第三节)
民工中毒，非用特效药不可，于是情节集中于寻找特效药上面。事件的起因，略写；医生的治疗,略写;县委会的不安之夜,详写;两个司药员夜渡黄河,详写。
这一段事实发生在第一段的前一天，等叙述结束，再用一场紧张的抢救战，在二千里外的首都，接着开始了承接过来，回应第一段，用人心向北京，北京的心和平陆的心一齐跳动把平陆、北京两方面的主要事实绾合衔接起来。
三、各方面同心协力筹备送药。(第四至第七节)
写了党、政、军、民(处长、副部长、空军首长、一位工人、一个戴眼镜的姑娘)，关键环节和关键人物都作了详尽的记叙。
四、夜间接药的经过和抢救成功。(第八至第十一节)
投药、送药详写；用药和效果，一掠而过。
小结:
一、作者是怎样处理纷繁的头绪:
1、情节线索──寻找和运送特效药。
2、思想线索──一根红线贯穿，颗颗红心相连。(一方有难，八方支援)
3、中心思想:表现了我国人民团结友爱的无产阶级感情和互相协作，舍己救人的共产主义精神，歌颂党对劳动人民的关怀和社会主义制度的优越。(一曲共产主义颂歌)
二、结构巧妙安排:
1、以时间为经，地点为纬，记叙事件全过程。
作者在谈论写作体会的文章中说:由于这个事件场面大，地区广，单位多，特别是时间短促，许多情节齐头并进，发展异常疾速，这样我们就选择了类似电影分镜头那样灵活跳动的表现方法。这种灵活跳动的方法是:首先从事件发展的连贯性出发，按时间顺序，一个场面接着一个场面，环环紧扣，使读者了解事件的全过程。同时，由于许多事情齐头并进，作者在布局上顾及横的联系。因此，往往在同一时间内，展现各方面的紧张活动。如:二月二日夜间，作者同时选取三个场面:张村公社医院里的紧张抢救，县委书记的焦灼不安，司药员夜渡黄河(实写)；还有虚写，如同一时间内去运城、临汾及附近各地找药，可看作三个场面的补充。
2、用小标题标明时间。
用小标题标明时间，清楚醒目，既表明时间紧急，又突出平陆事件的重大意义。从县委打电话向北京求救，到药从天降这中间牵动了多少单位，牵动了多少人，可是这复杂辗转的全部过程只用了七个多小时，这是多么惊人的高速度!(P71)它具体体现了社会主义制度的优越性。时间对于平陆事件来说就是生命，用时间作标题，从纵的方面反映了事件的发展变化，显示事件情节的连贯性，还可以省去许多过渡的叙述。(时间交代精确，甚至精确到分)
三、运用记叙、议论、抒情相结合的方式。
1、穿插在叙事中，结合事情本身议论抒情。
六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险，我们能不心疼吗?(P65)
这是一场勇敢加技术的搏斗!(P71)
从县委打电话向北京求救，到药从天而降，这中间牵动了多少单位，牵动了多少人,可是这复杂辗转的全部过程只用了七个多小时,这是多么惊人的高速度!(P71)
这一箱从天而降的药，寄托了首都无数人的最深厚的感情，它比泰山还重!
(P71)
他们的生命，是党给予的，是同志们用阶级友爱救活的。狂喜从人们的心底里迸发出来(P72)
2、议论、抒情放在末尾，单独为段。
它用诗一般的语句，揭示了事实所包含的巨大意义，直接把中心思想升华到新的高度，同时也能启发读者思考，帮助读者更深入理解文章的内容。这些议论、抒情体现出通讯的特点:政论性。(单独成段，也叫抒情性旁白)
这种议论抒情，共有五处，从事件发展本身着眼，这些语句不要也不影响情节的完整，但显得平板单调，内容不深刻，不能很好地起到感染和教育读者的作用。但有了它们，表达效果大为增强，因为有的用深刻的议论揭示了事件的意义，有的用抒情的语言渲染了气氛，有的以激昂的感情直接抒发了作者的胸怀，意在激起读者的共鸣，有的用发人深思的设问引导读者进一步体会文章深刻的主题，起到画龙点睛的作用。par
四、短句节奏鲜明而又富于变化。
节奏急促鲜明，给人以紧迫感，能生动地再现紧张气氛。
这些短句的共同特点是:每句另行书写，排列成段。
五、结构图:
△11960.2.316:00│北京特药部电话求援一.首都支援，休戚与共
↑│
┎──────┍→│
│△2(1--6)2.2│9:00│平陆县委中毒原因
│(7)│8:00│张沟段民工中毒
截│┕(倒叙)│
取│(8--13)18:00后│张村公社奋力抢救二.连夜抢救，情深似海
倒│△3(1--2)同时│县委会不安之夜
叙│(3--9)同时│黄河渡口夜渡黄河
│(10--15)2.3中午│平陆县委找药受挫
│(16--17)16:00│平陆县委电话求援
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△416:00多│卫生部空军支援
△517:00多│(北京)路上蹬车运药
△6近19:00│五洲电料行赶制设备三.寻找药品，全力以赴
△719:30后│平陆邮局准备空投
△821:03│军用机场紧急夜航
△923:23│空投现场胜利空投
△10同时│山区公路飞驰张村四.千里送药，化险为夷
△11深夜│公社医院民工脱险
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作业:
[思考和练习]第一题、第二题、第三题、第四题、第五题。
补充作业:
填空:
本文是一篇富有(时代)气息战斗性很强的(文艺通讯)，它围绕(平陆)事件，以(寻找和运送特效药)为线索，以表明(时间)的词语作小标题，突出了(争取时间)的重要性，歌颂了(党对劳动人民的深切关怀)，歌颂了(人民群众深厚的阶级友情)，歌颂了(社会主义制度的无比优越)。_