一年级上册《语文园地五》的读读说说 中要求用吗、呢、吧三个语气助词练习说凝问句。当我刚想进行教学时，前边几个淘气的小同学又开始窃窃私语了。我灵机一动：平时总是盖老师向你们提问题，今天请你们当小记者采访我好吗？这些小家伙先是睁大了愕然的眼睛，好奇地瞅了我一会儿，紧接着露出了惊奇的笑容，个个提起了精神，纷纷向我举起了期盼的小手。

我趁热打铁向他们提出了具体要求：把你的问题经小组商量、筛选后再告诉盖老师，而且问话中要用上吗、呢、吧 其中的一个。经过激烈 的商量之后，学生中再一次举起了企盼的小手。

第一个有幸被我选中向我发难 的是朗读能力极强的王迪：盖老师，你喜欢读书吗？（这个问题真好，可向他们介绍读书的好处。）

喜欢，因为书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。（我未经推敲脱口而出。也许他们不一定懂，那就有待于慢慢感悟、细细反刍吧。）

话音刚落，机灵的姜少冲迫不及待地站起来：你都喜欢看哪些书呢？（哟，问题还挺具体的呢！）

我喜欢读科普方面的书，因为这类书可以让我增长科学知识；还喜欢看名著、小说一类的书，这些书可以加深对社会的了解和认识

就在我兴致勃勃与他们互动交流时，淘气的李鹏宇已经向我挥手示威 了。看着他那着急的样子，我亲切地说：请你发问！（我故意加重语气，表示重视。）

您每天的工作一定很辛苦吧？（天哪，真让我感动！）

是的，老师的工作的确很辛苦。但是和你们在一起，我觉得很快乐！（说真的，有时真被他们搞得焦头烂额。可这时在这里说的这句话着实是我的真心告自。）

盖老师，您最爱您的女儿，还是爱我们？（向我提问的是我们班年龄最小的于宇。真没想到这个小家伙还挺刁钻 的，向我提出如此尖锐的两难问题。）

我爱你们，就像爱我的女儿！（当话从我的嘴里娓娓道出的时候，教室里出奇得静。就在那一瞬间，我真切地感受到我们的距离是那样的近，近得可以使人听见彼此的呼吸，可以感受到心脏起伏的快慢。从他们那一双双晶莹的眼睛里，我知道从此我们不再有距离）