学习目标：1. 认识帘、女等14个生字。会写女、太等6个字。2.有感情地朗读课文。3.在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。4.懂得集体活动大家都应参加。重点：1.认字、写字。2.学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。难点：有感情地朗读课文，能感悟课文蕴含的思想感情。教 具：电脑课件、字卡、实物投影教学课时：两课时第一课时学习目标：1. 有感情地朗读课文。2. 在父母生病或有困难时，有体贴、照顾父母的愿望和行动。3. 懂得集体活动大家都应参加。重点：学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。难点：有感情地朗读课文，能感悟课文蕴含的思想感情。教学过程：一.初读质疑：1.自读课文；要求读准字音。2再读课文：画出不懂的地方。3.大胆质疑：读了课文以后，你想知道些什么？4.合作学习：四人小组先读课文，再讨论，尝试解决刚才同学提出的问题。（教师揭示本课的重、难点：月亮的心愿是什么？）二.朗读感悟：1.自读课文：找找看，哪些自然段是写月亮到第一个女孩家的？哪些自然段是写他到第二个女孩家的？2.讨论学习：（1）小组合作读1、2自然段：月亮为什么要跟太阳商量让明天的天气好起来？（2）小组合作讨论，并进行全班交流。3.指导朗读：4.出示课件：播放故事《珍珍照顾生病的妈妈》（1）看了小故事，你想跟大家说什么？（2）合作学习：小组内尝试分角色读课文，用自己的话说说月亮为什么又希望明天下雨？（教育孩子参与集体活动）（3）口语训练：月亮对雷公公说了什么？（4）指导朗读38自然段。5.指名读第九自然段：揭示月亮的心愿（先让孩子发挥想象，教师再归纳总结。）三.总结升华：1.有感情地朗读全文，谈谈收获。2.学习评价文中人物：文中的人物你喜欢谁？提示：文中的人物有月亮、太阳、雷公公、小女孩、妈妈和珍珍。（引导结合课文的图、文字说）四.课外延伸：（一）听故事念童谣故事：《乌鸦爱妈妈》童谣：大乌鸦，抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的 好娃娃。（二）课外知识介绍生活中的晴天、雨天、阴天是一种自然现象，谁都不能控制和改变的。课文把月亮当作人，这样写亲切自然。月亮本身挂得很高，所以什么事情都有可能看得见；生活中的月亮本身也是美好的象征，常常能给人希望和寄托。所以，课文就借月亮来赞扬尊敬父母、孝顺父母的优秀品质。第二课时学习目标：1. 认识帘、女等14个生字。会写女、太等6个字。2.有感情地朗读课文。重点：认字、写字。教学过程；一.学生识记生字1.自学生字：边读边想记忆生字的方法。2.合作学习：（1）交流识记方法（2）比比看谁组词组得又多又准。二.学习反馈1.开火车认读生字2.找朋友游戏：（1）音字相连（2）字字相连（词语）3.小老师游戏：请小老师指导学生辨别形近字三.书写生字1.复习难写比画：撇点，横折弯钩2.教师范写生字，师生共同突破难写、易错字。3.学生练习写字。实物投影展示学生写字练习，学习欣赏评价。板书设计：8.月亮的心愿？好天气 下雨 好天气少一个 一个都不少