第三课时

一、教学目标

1．按照提纲，说出事情的原因和结果。

2．练习用委托和轻易造句。

二、教学重点、难点

说出本文故事发生的原因和结果。

三、教学过程

练习按提纲说出事情的原因和结果。

根据本单元的训练重点理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。我们知道，任何一件事的发生都会有原因，也必然会有结果，只有了解了前因和后果，才能更深入地理解内容。

这篇文章重点教会学生分清文章的前因与后果，课后也安排了这样的小练习：说出周瑜要诸葛亮在十天内造出十万支箭的原因与后果。

由于对课文有了深入的理解，因此我们就知道了这件事的原因是由于周瑜妒忌诸葛亮，所以想用这件事来刁难他。结果是诸葛亮如期交箭。

说出诸葛亮只要三天这句话的前因，后果。联系上文，我们得知这话是在周瑜说出要求十天造好箭的情况下说的，结果他真的在三天之内完成了任务。

曹操下令不要轻易出动，只叫弓弩手射箭。这件事的前因和后果是什么？仔细读书，我们会发现，不轻易出动，是因为江上雾大，看不清敌人的虚实，结果是曹操上了诸葛亮的当。

本课思考练习还有一道要求造句的练习。首先，我们得让学生理解造句用的词是什么意思。委托就是请人代办的意思，但它又不同于嘱咐，委托更加郑重其事，要别人必须办到，而嘱咐则不一样。了解了词意，下面让同学思考这个词的适用范围，它一般可以与哪些词语搭配。最后再让学生进行造句，这样就容易得多了。

轻易一词，要先结合课文理解，即随随便便的意思，然后再华夏集了解它的另外的意思，简单容易。最后，教师可以让同学练习造句。两种词意造的句子都应是正确的。