小学语文三年级教案设计《鸟的天堂》

教学目的：

1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。

2、学习本课描写景物静态和动态的方法。

3、学会本课生字新词，练习用陆续应接不暇造句。

4、有感情地朗读课文，背诵课文(从我们的船美丽的南国的树。)

教学重点：

1、了解大榕树的外形特点，体会鸟的天堂的含义。

2、学习静态和动态描写的方法。

教学准备：

录像、多媒体课件

教学时间：

2课时

第一课时

教学目的：

1、学会本课生字词

2、了解课文内容，理清层次

教学过程：

一、导入：

1、我们伟大的祖国地大物博，有许多游览胜地，它们有的是以种类繁多的游乐设备吸引众多的游客，有的则以绮丽的景观闻名遐尔。我们同学去过哪些自以为较好的地方?它以什么吸引你?是否听说过一处以大榕树而闻名的旅游胜地?

2、同学介绍有关资料。

3、今天，我们就一起来学习一篇介绍这棵大榕树的课文。(板书：鸟的天堂，齐读课题。)

天堂是什么意思?

鸟的天堂指什么?

大榕树和天堂有什么关系?

二、各自读文，思考：

①、作者去了几次鸟的天堂?

②、每次分别看到了什么景象?找出有关语句。

③、每次看后分别有什么感受?请用 划出语句。

1、相互交流。

2、集体交流。

三、学习(14)小节

1、指名读14小节，思考：写了什么?

投影显示句子：

一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移动。

三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

品一品：哪些词用得好?

拨、移让人感觉船行驶轻快，与下文的没有一点波浪相呼应。

声音像乐曲写出了心情的愉快。

四、质疑。

五、布置作业：

1、写出反义词

热闹( ) 茂盛( ) 不可计数( )

2、选词填空

似乎 几乎

他高兴得( )要跳起来了。

( )每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。

陆续 继续

我们( )跳上一只船。

我们( )拍掌，树上就变得热闹了。

3、在括号里填上恰当的词语。

灿烂的( ) 茂盛的( ) 翠绿的( )

平静的( ) 美丽的( ) 热闹的( )

以上这篇是小学二年级语文《鸟的天堂》教学设计，希望大家能够喜欢。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友，更多精彩不容错过。欢迎持续关注我们的后续更新，华夏集汇集和分享最新最热门的精彩内容!