听力部分

听懂程度适合的讲话、新闻、少儿节目广播等，能把握大意。 听记，听辨，理解后填空。

基础知识与

积累运用

拼音 能借助拼音认读汉字，不会写的字能用拼音代替。 本册会认会写字的读音、字形；理解会写字的字义，辨析同音、形近字和课文中出现的多音字。 识字写字 1、会写本册150个字，会认本册200个字。2、写字规范，行款整齐，版面洁净，有一定的速度。 词语 1．积累课内外词语，理解运用课内所学词语。2、能在语言环境中辨析词义、词语的感情色彩。3、能运用关联词语。 词语盘点、日积月累中的词语，特别是成语。

句子

1、常用修辞手法（比喻、拟人、反问等）的判断及运用。2、句式变换，能比较不同句式在表达上的效果。3、背诵、默写有关诗句、名言、警句、歇后语、对子4、运用常用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、书名号等）。5、扩充句子，把句子写具体。6、修改病句（语意重复、前后矛盾、成份残缺、用词不当等）。 综合实践

1、能清楚明白地说一件事；表达自己的意见，有基本观点。2、能围绕主题制定计划、开展实践活动。3、利用各种渠道收集资料，并运用资料帮助开展实践活动，特别是通过调查获取信息，能对调查数据进行分析。4、了解研究报告的基本写法，学写研究报告。 经历综合性学习的过程，资料的收集与整理，数据的分析与运用。

阅读理解

课内 1、 有感情朗读课文。2、 背诵有关文段。3、 把握课文的脉络，理解课文内容。本册课文指定背诵内容；能体现单元或课文训练点的精读课文重点段落的理解。

课外

1、 背诵课外70首必背古诗相应年级内容，自觉扩展阅读面，了解课外读物的印象深刻的人物、事件等。2、 理清文章脉络，划分段落层次，概括段意。3、 读懂文章主要意思，归纳主要内容。4、 理解含义深刻的语句。5、 读文质疑。6、 读懂人物的特点，体会人物的品质，领悟文章的表达方法。7、 体会文章的思想感情或文章所讲的道理，能说出自己的感受，并受到感染。 归纳文章主要内容，理解含义深刻的句子，体会人物的品质（情感），领悟文章的表达方法。

习作

1、 能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。2、 学写读书笔记和常用的应用文。3、 修改习作（包括自己的和别人的）。4、 书写规范，行款工整，版面洁净。 习作内容具体，感情真实。