学习目标

1、把握全文，了解马克思的巨大贡献。

2、揣摩语言，体会平实的语言饱含的深情。

教学过程

一、导入

（大屏幕显示马克思肖像）

（由刘欢《你是一面旗帜》引入。）这首歌是由刘欢演唱的，也我国拍摄的大型纪录片《世纪行》的主题曲。同样，在新世纪来临之际，英国著名的广播公司BBC举办了一次千年最伟大思想家的评选活动，结果马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最伟大的思想家。为什么他会获得如此高的评价呢？今天，我们通过阅读恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，走近马克思这位历史巨人。（板书：在马克思墓前的讲话恩格斯）

明确学习目标：1、把握全文，了解马克思的巨大贡献。

2、揣摩语言，体会平实的语言饱含的深情。

二、听课文朗读，注意作品包含的情感，初步感知全文，理清文章结构。

1．听课文朗读。（略）

2．由文体引入教学内容

这是一篇悼词，悼词结构一般分三部分：开头、主体、结尾。开头：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份等有关情况；主体：主要介绍或概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价；结尾：表达对死者的悼念、劝勉他的亲人或对在场的人们提出希望和号召。根据这样的提示，我们先给这篇文章分段。看看每一部分表现了作者怎样的思想感情。

第一部分（1）开头——述其哀——悲痛

第二部分（2-7）主体——赞其功——敬仰

第三部分（8-9）结尾——颂其德——悼念

——板书（课件）

三、把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。

师：这位哲人曾经这样回答他的女儿：我的座右铭是，思考一切。这是多么经典而精辟的回答。恩格斯说“当代最伟大的思想家停止思想了”那么，他的睿智的头脑中在思考些什么呢？（理论贡献）

（1）人类历史的发展规律。

（2）资产阶级社会的特殊运动规律。

（3）其它领域都有独到发现。

课件出示马克思的墓志铭：“历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。”（实践贡献）

师：这句话的重点是——

生：改造世界

师：刚才我们梳理的内容是

生：解释世界

师：那么改造世界集中在哪个段落？

生：第七段；

关于主要贡献

（1）出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子

（2）在巴黎等地各组织中的工作

（3）创立伟大的国际工人协会（最伟大的贡献）

四、揣摩语言和写法，感受马克思的伟大精神。

1、品读第一句。

刚才我们说到，这是一篇悼词，我们还知道恩格斯是马克思最好的战友。所以他写作这篇文章的时候饱含了深情，基调是深沉含蓄的。下面我们以第一段文字为例子，来探讨一下。

指定一生朗读：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里，还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”

另一生评价朗读质量。

品味这段话中蕴含的感情。

2、品读第二句，过渡到对伟大人格的分析。

马克思无论是过去还是现在都赢得了人们对他的尊敬和爱戴，因此他的逝世对人类是一大损失。关于这一点，恩格斯在文中有一句话对他逝世作了高度的归纳。是哪一句?请找出来。——“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝死以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”

师：如何理解尤其是“空白”这个词的含义？

生：没有人能够代替马克思，他的功绩是不可替代，他的地位无与伦比，世界上只有马克思一个。

五、结语

师：大家知道，在大英博物馆的阅览室中，马克思从早到晚勤奋工作，最后竟在他的座位下留下了凹陷的脚印。有一次管理员好奇地问他：“马克思先生，难道您可以同时研究五十门学问吗？”马克思笑着说：“管理员先生，难道您愿意只在一块草地上赏花吗？”为什么马克思总是不知疲倦地进行工作？

马克思的之所以成为伟人，来源年轻时的人生目标。出示：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所作出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪！”（齐读）