【知识与能力】

1．了解作家作品，写作背景和有关《左传》的文学常识。

2．掌握积累文实词、虚词、特殊句式、古今异义词、通假字、词类活用等古代汉语知识。

3、熟读课文，能分析文章的主题思想，赏析人物形象和说服技巧。

【过程与方法】

1、背诵、积累、归纳；自主、合作、探究

2、结合注释，借助工具书，自主疏通文意，初步理解课文内容。

3、梳理文中常见的文言实词、虚词、词类活用和特殊句式，加强文言知识积累。

4、在反复诵读的基础上，梳理文章思路和结构，概括文中的故事情节和人物特点。

【情感态度与价值观】

学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神

【课前自学】

（一）关于《左传》

《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作，因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，故它们被称作“春秋三传”，

（二）背景资料

秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。导致事情发生的原因有两点：

其一，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。后虽郑国派人出使晋国，与晋结好，但最终也没能感化晋国。（郑国能明言的，“出师有名”的理由）

其二，秦晋两国联合围攻郑国。因为秦晋都要争夺霸权，都需要向外扩张。晋国发动对郑国的战争，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好，所以秦晋联合也就必然了。（不能明言的，各自心怀鬼胎，为利益一拍即合）

（三）知识链接

①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。