教学目标 1、会写本、末、朱、刃、皿、血、甘、尺、寸9个生字，会认这9个生字。 2、进一步学习图形识字、字理识字、谜语识字等的方法。 3、增加词语积累，激发学习汉字的兴趣。教学重点：图文识记方法的掌握。教学准备：关于本课的图片和实物或者动画教学时间：两课时教学过程

第一课时

一、实物导入，激趣认字同学们，今天老师给大家带来多新的朋友，和大家的生活都息息。让我们来看看吧！ 1、出示树桩、尺、手形、碗的图片以及实物刀。 2、学生一一说出它们的名称。 3、同学们，同一件事物我们经过观察它的部位再适当地加上一两笔，它就会变成不同的汉字。二、戏法、游戏等不同的方法认识生字 （一）不同方法识字。 1、加一笔方法。木本末朱 2、事物展示的方法。刃、皿、血 3、认识跟肢体有关的几个生字。尺、寸、甘 （二）读生字 1、根据所出示的图片读生字。 2、说出哪些字之间有密切的关系。 3、挑字游戏。三、课后习题的处理四、家庭作业1、把本课学习的生字读两遍。2、有兴趣的同学可以和爸爸妈妈交流一下认识生字的方法。

第二课时

一、复习导入上节课我们接触了一种非常有趣的识字方法。大家还记得它们吗？下面我们就来猜猜它们都念什么。二、多种方法学习生字三、课后习题的处理读一读，会写的写下来。 1、教师领读词语。 2、学生领读。 3、齐读。 4、会写的写下来。 5、多音字的处理。四、游戏猜字游戏，一名同学背对着黑板，另一名同学将黑板的字随便指一个，然后让他猜，猜对的有奖励。五、课后作业本课的生字每个字写4个。有兴趣的同学可以整理我们所学过的多音字，看谁找得多。