教学设计：自读、训练

教学过程：

一、导入。

管仲，鲍叔牙是好友。二人做生意，管仲投资小，分钱时要的多。人们说他不讲义气。不够意思。鲍叔牙却说，他家有老母，是因为穷困，并非贪财。后来，管仲辅佐公子纠，与小白打仗，射中了小白带钩，差点要了他的命，逃到鲁。鲍叔牙荐贤，把管仲给齐桓公。

二、范读。自读。

三、点拔：

1判断句

臣，君之庸臣也

施伯，鲁君之谋臣也。

夫管子，天下之才也。

2省略句：

庄公以问施伯

若不生得以戮子群臣

3固定结构：

若何若之何

4古今异义：

以为

5兼词：

请诸鲁

6使动用法：

反

四、熟读背诵鲍叔牙的话。