第一课时

教学目标：

1、完成读一读，组成词语。

2、完成看谁写的成语多。

3、完成照样子写一写。

4、完成初显身手。

5、完成金钥匙。

教学重难点：

1、完成多音字组词。

2、完成积累成语。

3、完成仿例造句。

4、完成初显身手。

5、完成金钥匙。

教学准备：小黑板

课型：综合实践课

教学方法：讨论、小组合作式。

教学步骤：

一、导入新课：

同学们，在这个单元里我们学习了《我想》、《七色花》、《降落伞》三篇课文，知道了我们小学生应该大胆想象，发挥创造，追求美好的向往。今天，我们一起到语文天地去学习。

二、新课：

1、完成读一读，组成词语。

(1)出示4组多音字，学生认读。

xing 　　ji 　　　he 　　　jiang

兴　　　　系　　　喝　　　　降

xing　　 xi 　　　he 　　　xiang

(2)自由读一读，齐读。

(3)自由组词，并指名说说。

2、完成看谁写的成语多。

(1)出示2组成语，学生认读。

想：异想天开

梦：南柯一梦

(2)学生自由说说：自己知道的想和梦的成语。

(3)指名说说。

3、完成照样子写一写。

(1)出示2组句子，学生认读。

①这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。

这真是_________________，我要________________________。

②要是我能像小鸟那样，用翅膀在天空中飞翔多好呀!那我就可以飞上蓝天了。

要是__________________!就_________________________________

(2)同桌说说。

(3)指名说说。

4、完成初显身手

(1)搜集或者编写谜语，开猜谜会。

*出示2个谜语，学生猜。

打开半个月亮，　　　　生在水中，

收起兜里可装。　　　　却怕水冲。

来时荷花初放，　　　　放到水里，

走时菊花正黄。　　　　无影无踪。

谜底()　　　　　　　谜底()

*指名学生猜。

*互相交流，开猜谜会。

(2)你喜欢猜谜吗?模拟是怎么猜的?写一写。

*指名说说。

*写一写。

5、完成金钥匙。

冬冬：本来我想得好好的，怎么一站起来发言就忘了?

丁丁：要先想好说什么、怎么说，再发言，就不会忘记了。

三、布置作业：

完成语文天地活动。

第二课时

教学目标：完成笔下生花。

教学重难点：完成习作：制定公约。

教学准备：小黑板。

课型：综合实践课

教学方法：讨论、小组合作式。

教学步骤：

一、导入新课：

同学们，今天我们就一起到语文天地去完成笔下生花。

二、新课：

完成笔下生花。

1、出示题目，学生齐读。

你希望自己的房间什么样?写一写。

2、自由说说：自己希望的房间是什么样的?

3、指名说说。

4、写一写

5、全班交流。

三、布置作业：

完成语文天地活动。

四、板书设计： 语文天地 笔下生花

五、教学后记：