教学目标： 1、学会工人毛中衣5个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。 2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。 课时安排：2课时

第一课时 教学目标： 1、学会工人2个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。 2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。 教学过程：

一、复习检查。 复习韵母en、in、onɡ，笔画丿乀乚横折钩、竖提，以及熟字土八手中瓜等。 二、看图说话。 工厂里，工人叔叔阿姨生产忙。工人开机器，织出毛巾，做出衣服。 三、自学生字。 1、拼读音节。重点读好ɡānɡ、rén、jīn。告诉学生fu没有声调，是轻声，读得又轻又短。 2、数数5个生字的笔画，想想该怎么写。它们跟学过的哪个字有点像，写的时候应注意什么。 3、检查自学情况。 工：读好后鼻音。跟土很相像，笔顺也相同，但竖不出头。用工组词，如工厂工地做工建筑工清洁工等。 人：读准声母和前鼻音。跟八不同，看老师在田字格里书写，注意起笔的位置。用人组词，如男人女人人人人民打人等。工人是在工厂、工地上做工的人，有钢铁工人、建筑工人、清洁工人、纺织工人等，说说工人还生产些什么。（教师板画识记） 四、书写指导。 五、巩固。卡片认读。

第二课时 教学目标： 学会毛中衣3个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。 教学过程：

一、复习检查。 认读生字卡片。 二、学习生字。 毛：前3笔与手字相同，注意第4笔的方向。毛可组成羊毛毛线毛衣等。 巾：读准韵母in。跟中相像，但少一笔，让学生说说我们用毛巾干什么。 衣：字形是难点。带领学生书空，然后书写。我们有哪些衣服？上衣、大衣、衬衣、裤子、毛衣、运动衣，统称衣服。 三、巩固。 1、卡片认读。给拼音和生字找朋友。 2、比较形近字。 3、在田字格里抄写生字。