本次口语交际的话题是身边的艺术，安排这次口语交际的目的，是让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。

１、做好充分的准备，让学生有说话的材料。单元导读后，即可分组发放《身边的艺术调查表》，让学生边学习本组课文边留心积累。以下表格供参考。

身边的艺术调查表：

４、在个人陈述、同桌或小组交流展示身边的艺术的基础上，要求学生以小组的形式参与比赛，促进学生再度合作、交流。教师可提出一定的要求：如，清楚、明白，最好能用上课内外积累的好词好句。其余学生要认真倾听，听后交流自己感受最深的地方。