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六年级语文下册习作三导学案(一)苏教版

六年级语文下册习作三导学案(一)苏教版

科目:语 文主备人:审核:课型:自学探究总课时:两课时学习小主人:学习目标:1、我能读懂例文《从〈海伦.凯勒传〉想到的》,从中感知读后感的基本写法。2、我能领会本次习作的要求,选择一本自己喜欢的书,写出自己真实感受和见解。学习重点能初步掌握读后感的基本写法。能运用所学知识写一篇符合要求的读后感。学习难点能运用所学知识写一篇符合要求的读后感。学习准备: 认真阅读一本自己最喜欢的书。【学案引导,自主学习】一、例文学习,学习写法。 1、例文围绕《海伦凯勒》写了哪些内容?(学法提示:注意分清哪些句子是复述?哪些句子是写感想?哪些句子是得到的启示?) 2、读完后你有什么收获? 3、选择自己喜欢的一本书,回忆书中给你印象最深的内容,想想有哪些感受和见解。【组内交流,合作提高】 1、对子先互相交流,然后组内交流,选出说的最好的同学准备在班内交流。 2、班内交流,教师简要提示,。 ①要突出感。(要将自己的感受和想法、启示写出来)②要详略得当,不要面面俱到。【展示互动,评价激励】展示要求:1、展形象,声音洪亮,站姿挺拔,自信大方。2、展内容,讲解清晰,重点突出,内容补充。3、展衔接,前后衔接,自然流畅,礼貌得体。4、展板书,字体端正,行款整齐,富于创新。【引导探究,拓展延伸】根据例文,概括读后感的一般写法。

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