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一年级语文《多对少》 教学设计

一年级语文《多对少》 教学设计

一年级语文《多对少》 教学设计怎么编写?你是不是很想知道呢?以下是小编整理的资料,欢迎大家阅读!

教学目标:

1、学习本课5个生字,学写2个字,会认7个字。会读指定词语。

2、通过拼读音节读课文,掌握生字字音,认清字形,能结合生活实际和儿歌内容了解生字意思,能在教师的指导下把儿歌读正确,大体了解意思。

3、积累语言,运用对子歌的形式编对子

4、培养学生热爱祖国语言文字、爱学语文的思想感情。

教学重点:学会本课生字,能读准字音,认清字形,能结合生活实际了解生字的意思。

教学难点:能结合生活实际编对子歌。

课时:2课时。

第一课时

教学目标:

1、学会本课两个生字,能借助拼音读准字音,能按笔画记字形,能结合学生实际了解生字

的意义。能按笔顺规律,依照田字格的范字书写。

2、联系生活实际,初步掌握识字的方法。

3、培养学生爱学语文的思想感情。

教学过程:

一、导入:谁当小小发现家?把你们课下发现的对子展示给大家吧。

出示课题:多对少

二、初读课文,自主识字。

1、课文里的对子朋友我们不认识的字怎么办?

1)借助拼音读对子歌,画出难读的字词,多读几遍。

2)同桌互帮互学。

2、谁说说儿歌里有哪些对子?

3、练习朗读。

三、指导书写:“少”,说说在田字格中怎么写?

四、熟读课文,巩固提高。

1、出示课文。

2、出示图,说出儿歌中的对子。

3、理解读词。

指导:“多、重、白、黑、地、空”重读

4、练习朗读。

5、学生自愿读。

6、拍手歌《多对少》。

板书设计: 5、多对少

多 重 白天 长空 北 西

少 轻 黑夜 大地 南 东

五、作业:

1、把今天学的对子歌或编的对子歌读给家长听。

七、课堂小结:说说本节课你学会了什么?

八、教学反思:学生的接受能力有所提高,对于认读字的学习缺乏良好的习惯。

第二课时

教学目标:

1、掌握3个生字,能读准音,记住形,掌握新笔画“撇折、竖提”,能正确书写生字。

2、能够朗读对子歌。

教学重点:识字写字的过程。

教学过程:

一、读儿歌。

二、认读生字卡片。少、天、长。

三、学习生字。

1、学习“长”:

1)读准字音。

2)你能用这个字组个词吗?

3)分析字形并书空,认识新笔画“竖提”。

2、学习“天”。

四、读下面的词:多少、东西南北、黑夜、白天

五、课堂练习:

1、读课文。

2、做课堂练习册。

板书设计:

5、多对少

天--- 长----

六、课堂小结:说说今天这节课你学会了什么?

七、教学反思:学生能够结合生活实际,说出许多的对子,很棒。

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