目 标：1、分辨形近字的用法，理解词语的意思；认识简单复句，体会关联词对准确表达的作用。

2、积累背诵有关赞美科学、热爱科学的名言。

3、阅读了解与自然科学有关的短文，激发同学努力学习科学知识。

重、难点：1、理解常用关联词的用法，并学会运用。

2、积累有关赞美科技、热爱科学的的名言。

教 法：讲练法

时 间：

过 程：

一、练

（1）选择括号里合适的字组词。

（2）写出与下面的词意思相近的词。

（3）选择恰当的关联词语填空，并用填上的词语造句。

以上练习由学生独立完成，在班内交流。

二、日积月累

引导学生积累关于热爱科学，尊重科学，赞美科学的名言，重在引导学生学会积累，学会搜集。

教学时，可以先让学生自己交流课前的积累，并稍作理解，最后，可以布置学生统一积累，熟记一定的名言，并试着运用。

板书： 语文七色光七

耐（磨 摩） 简陋

丝（稠 绸） 关注

腐（蚀 浊） 培育

（讫 迄）今 梦想

时 间：

小测验

一、 组词

梁（ ） 奖（ ） 凉（ ）

粱（ ） 酱（ ） 晾（ ）

二、填数字

绿阴不减来时路，添得黄鹂（ ）（ ）声。

春露雨添花，花动（ ）山春色。

江帆（ ）片疾如箭，山泉（ ）尺飞如电。

三、添动物名

行到小溪深处，有（ ）（ ）千百。

（ ）（ ）一字来如线

啼（ ）舞（ ），小桥流水飞红。

四、填写成语

杯弓（ ）影 叶公好（ ）

刻舟求（ ） 水滴（ ）穿

亡羊补（ ） 滥（ ）充数

五、小练笔

写一篇有关科技的想象文。