成功的教学案例

—《羚羊木雕》的教学设计片段

（一）导入教学：

嘿！同学们好！本期的《实话实说》栏目由我和大家合作完成，谢谢！假如你手中有100元钱，那么请你在10分钟内将你手中的100元钱在琳琅满目的人生超市花完。请实话实说，你最先选择什么？依次选择什么？并说明选择第一件物品的理由。

师出示大屏幕：

1财富（20元） 2情谊（30元） 3淡薄名利（25元）

4社会能力（20元）5亲情（30元） 6信心（20元）

7审美素养（20元）8工作热情（25元）

请让我们关注一下他选择了什么。

（二）理解文章的内容

1，请同学速读课文，回答文中的我选择了什么？我的父母选择了什么？

2，不同选择导致了矛盾的产生，在矛盾产生中谁的责任最大？为什么？

（三），拓展延伸

1，你在生活中有没有与家长发生过矛盾？你是采取和种解决方法？

2，如果万芳没有追出来，你如何挽回我们的友谊？

3，你认为作者会不会挽回这段友谊？（教师要引导学生从书上找出“我”与万芳友谊深厚的基础的段落，不说明这种写作方法是插叙，正因如此为下文故事情节的发展埋下了伏笔，打下了基础。）

（四），布置作业

1，你有没有因和朋友交往同父母发生过矛盾？如果有你是如何同父母处理的？写一段200—300字的短文记录下来。

2，开放题：学完《羚羊木雕》后你认为万芳的妈妈如何做会更好？