古今贤文教学要求:理解课文内容。记住文中警句,谚语,格言,明白做人的道理。背诵课文。预习课文。1,读通课文,给课文标上自然段符号。2,理解文中的词语。3,流利、通顺、正确的朗读课文。指名朗读。分析课文自读课文,思考:课文告诉我们哪些做人的道理?你是怎么体会到的?举例说明。文中哪些语句对你的启发最大?你能用现实中的具体事例来说明吗?讨论、交流。把课文熟读背诵。猜你喜欢《乘着音乐的翅膀飞翔》活动设计 12-31《孟子》散文的特色 12-31论《得道多助,失道寡助》的中心论点 12-31《〈孟子〉两章》时代背景 12-31《乘着音乐的翅膀》活动建议和指导 12-31有关鲁班的资料 12-31《〈孟子〉两章》通假字 12-31《〈孟子〉两章》词类活用 12-31《〈孟子〉两章》词语古今异义 12-31《〈孟子〉两章》相关中考试题 12-31热门预览《写触动心灵的人和事》教学设计之二 12-29《写触动心灵的人和事》参考例文 12-29《我所了解的孔子和孟子》活动设计 12-30《寻找时传祥》中心思想 12-29《寻找时传祥》教学设计之二 12-29《山中与裴秀才迪书》写作背景 12-30《岁月如歌──我的初中生活》活动评价 12-30《〈庄子〉故事两则》教学设计 12-30《惠子相梁》教学设计 12-30《走进小说天地》活动设计3 12-31欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。