教学目标

1．学会i u ü三个单韵母，能读准音，认清字形。2．学会正确认读i u ü 的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写，并会在四线格里正确书写。

重点难点重点：i u ü的发音及带调读。

难点：读准i u ü的第二声和第三声，懂得i上标声调时，不写小圆点。

课前准备：拼音卡片，投影

教学过程

教师活动 学生活动

一、复习认读带调的a,o,e。

二、教学单韵母i及其四声。

1．看图说话引出i 。图上画着阿姨在什么地方干什么？板书：iI教师范读。2．启发学生看图,记形.3．指导书写。4．教学i的四声。你发现i标上声调字形有什么变化？

三、同法教学单韵母u ü及其四声。

四、复习巩固。卡片认读带调的i u ü，比一比，看谁读得又快又对。开火车读。回答。看口形，听发音，认真仿。学生编顺口溜记形：1加小点还念i，发音牙齿要对齐。书空，念顺口溜：先写竖，再写点，iii。在四线格内抄写。念顺口溜：小i有礼貌，标调就摘帽。在语言环境中练习四声。多种方法练读i u ü。

教学反思教学内容

（课题） i u ü第（2 ）教时共（３）教时主备人朱 佳

教学目标

1．学会y w两个声母，能读准音，认清形，会在四线格里正确书写。2．学会yi wu yu三个整体认读音节的发音及带调读。重点难点重点：学会yi wu yü三个整体认读音节的发音及带调读。难点：学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规则。课前准备：拼音卡片，投影。教学过程： 教师活动 学生活动一、复习认读带调的i u ü二、教学声母y w。１.谈话引出y,并板书。2.示范好y的发音。3.指名读。习。４指导读课文。５指导书写ü。出示投影，说说像什么。范写。复习巩固６个单韵母及其四声。认读６个单韵母。游戏：亮卡片，记字母。开火车，认读打乱的６个带调单韵母，再同桌互查《课堂作 业本》第二题。游戏：摘橘子。

四、总结。认读。看口形，听发音，模仿读，练读。试读。用顺口溜进行四声练习。读课文。说话：小鱼吹泡泡。在作业本上抄写ü。认读。做游戏。开火车读，互读互查。做游戏。

教学反思教学内容（课题）２ i u ü第（３）教时共（３）教时主备人徐月芬教学目标

1．复习i u ü y w及yi wu yu。2．看图读带调整体认读音节yī wū yú和音节yā。

重点难点重点：学会yi wu yü三个整体认读音节的发音及带调读。难点：学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规则。课前准备：拼音卡片，投影。教学过程：教师活动学生活动复习认读带调的I u教学单韵母ü及其四声。１出示投影引出ü。２教师范读３教学ü的四声。指名试着读ü的四声，及时纠错。鼓励学生编顺口溜进行四声练习。４指导读课文。５指导书写ü。出示投影，说说像什么。范写。

复习巩固：

６个单韵母及其四声。认读６个单韵母。游戏：亮卡片，记字母。开火车，认读打乱的６个带调单韵母，再同桌互查《课堂作 业本》第二题。游戏：摘橘子。四、总结。认读。说说：一条鲤鱼吹泡泡。看口形，听发音，模仿读，练读。试读。用顺口溜进行四声练习。读课文。说话：小鱼吹泡泡。在作业本上抄写ü。认读。做游戏。开火车读，互读互查。做游戏。教学反思