议论文的论点与论证过程分析教案设计第 四 单元 第 7 课时 2009 年 10 月 12 日教学 内容总第26 课时 四单元练习二 议论文的论点与论证过程分析教学 目标知识学习提取各段的中心语句来把握文章的论点与论证过程。能力培养学生的阅读分析议论文的能力。情感态度体会议论文构思，培养逻辑思维能力。重点学习提取各段的中心语句来把握文章的论点与论证结构。难点如何分析某一段或几段的论证过程。教法引导 点拨 练习教具轻 巧 夺 冠教 学 过 程教师活动学生活动设计意图一 点评练习，引导学生明确57-58页中 《善读可医愚》第二段论证过程，组织学生划出本段的层次，概括。点拨关键词语： 首先… 其次… 然后… 最后… 二 63页《读“磨脑子”的书》第二段，引导学生分析其论证过程，个别指导，当堂交流。 示例：首先指出本段的论点——读“磨脑子的书，能够提高人的理解力和思维水平。 然后引用生物学家 的话，并用燕雀与雄鹰的对比来论证，最后对比常读一览无余的坏处来总结归纳。 三 组织学生阅读《轻巧》中54页第二个阅读。 布置学生进行阅读，点拨学生的阅读与划出重点句子。 组织学生进行课文结构的分析，点拨学生的自主练习20-23题。 当堂点拨： 第20、21题；明确论证过程的关键词语，进行层次分析。 当堂交流。 （用时 6 分钟） 自主练习，进行论证结构分析。当堂交流，共同明确。 （用时 6分钟） 《轻巧》中54页第二个阅读。 自主练习，进行课文结构的分析，明确练习题。 当堂交流。 （用时 15分钟）培养学生的阅读分析论证结构的能力，培养学生的逻辑思维能力。 培养学生的阅读提取信息能力与概括能力，把握议论文的中心论点及论证结构。教 学 过 程点拨论证过程分析：分成四层，其中的引用； 四 布置学生自主阅读64页《真正的强者》 个别指导划出中心句子，进行问题分析。 五 布置课下作业： 64页说明文阅读（四）练习23至26题。 修改读书报告的材料。自主阅读64页《真正的强者》 自主练习，个别问题质疑 。 （用时 12分钟） 明确课下作业。培养学生的自主阅读分析能力。板书 设计练习分析论证过程： 论证过程 首先… 63页《读“磨脑子”的书》第二段； 其次… 54页 （二） 20-23题。 然后… 最后… 64页《真正的强者》 作业： 64页说明文阅读（四）练习23至26题。 修改读书报告的材料。课后 反思猜你喜欢《哀江南》教案 02-10《杜十娘怒沉百宝箱》教学实录 02-10《秋水》教学实录 02-10《KEO人类未来考古鸟计划与我》科普作文教案 02-10《伟人细胞》教学设计 02-10《我国古代小说的发展及其规律》教案 02-10《行道树》 02-10读《伊索寓言》教学设计 02-10芦花荡 02-10小巷深处 02-10热门预览苏教版七年级)《冰心诗四首》教案 02-10《杜十娘怒沉百宝箱》教学实录 02-10年级（上）语文写作训练第二单元写一个人 02-13世间最美的坟墓──记1928年的一次俄国旅行 02-10岳飞 02-10《米洛斯的维纳斯》教学详案 02-15苏教版第一板块向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时) 02-12高三作文备考教案：细节描写记叙文的灵魂 02-12苏轼《江城子》教案 02-10《采薇》教案2 02-10欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句；古文观止，初中、高中文言文等文言文翻译，并提供古诗词鉴赏，诗词名句等相关知识。