我会读

1、过渡：春天的景色真美呀，我们来读几个和春天有关的词语

2、学生分小组自由读词语，要求把宇音读准。

3、抽读词语卡片(正音)。

4、扩展练习：你们还知道哪些和春天有关的词语?（指名说几个）

我会写

1、过渡：我们已经会写很多字了，我们知道字可以组成词，词可以组成句子，现在我们来写两个句子吧!

2、看看谁最先知道我们要写的是什么句子?(学生自由读拼音)

3、教师范写“春’’字。(提醒学生要按田字格的位置写)

4、比一比，哪个同学写的句子最漂亮?(学生书写)

5、小组互相评议，写得好的同学在展示台展示。

读读背背

1、过渡：春天里，花园里的花开了，果树上的花也开了，到了秋天，果树上还会结果子呢!

2、学生自由朗读《花园果园》。

3、小组互相读短文(正音)。

4、小组互相交流短文写的是什么。

5、比一比哪一组的小朋友最先把短文背下来?

6、给能背的小朋友配乐朗诵。