学习目标

1、会简介伏尔泰和雨果。

2、识记文中“陨落”、“诅咒”、“弥留”、“灵柩”等词语。

3、能以“热爱”的感情朗读。

学习重难点：

积累词语

解决措施

通过自主学习、提问默写解决

流程预设：

自主预习

一、导入

从题目上我们可以知道这是维克多，雨果为纪念伏尔泰百年（1778-1878）冥诞的演说词。为什么要纪念伏尔泰？（他有哪些贡献）下面我们一起来听听，雨果的演说。

二、作家作品简介。

维克多·雨果（1802－1885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说《 》《 》《 》《 《 》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。

伏尔泰， 国作家、 家、 家。出生于资产阶级家庭。从小喜爱文艺。中学毕业后，因作诗讽刺宫廷而遭囚禁。在狱中完成第一个悲剧《 》，出狱后因宣传启蒙思想，多次受迫害并被放逐国外。为避开当局追捕，晚年避居法瑞边境，积极参加政治斗争。

三、基础积累。

1、识记下列字词的音和形

陨落（ ） 诅咒（ ） 弥留（ ） 灵柩（ ） 诉讼（ ）

无聊（ ） 凌（ ）驾 深邃（ ） 睿（ ）智 蕴（ ）涵

怜悯（ ） 恪（ ）尽职守 污蔑（ ） 鞠躬（ ）

2、解释下列词语的意思。

陨落： 。蕴涵： 。

凌驾： 。媚上欺下： 。

弥留之际： 。黎民百姓： 。

孤军奋战： 。

恼羞成怒： 。登峰造极： 。

肃然起敬： 。

恪尽职守： 。经久不息： 。

合作研讨

⑴、在第一段中找出最能够体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。

⑵、为什么雨果认为伏尔泰是永生的?

⑶、世人怎么对待伏尔泰的逝世?雨果呢?

（4）伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请学生独立思考，找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。

精读品析

（一）、分析分析“斗士”的形象。

思考讨论：1、斗争的原因是什么? 2、对象是谁? 3、以何种方式? 4、具体的表现是什么? 5、结果怎样?

（二）分析“智者”的形象。

1、雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?

2、师生共同朗读第12段，体会雨果是如何描写伏尔泰的“微笑”的。

3、提问：为什么要选择这个特点进行描写？

整体感知

1、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？

2、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？

3、这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。 什么是演讲？怎样写好演讲稿？（课本52页）

理解品味

他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。

2、人们就为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。

3、我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。

4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！