春夕

崔涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖烟景有谁争？

注：五湖，指春秋越国大夫范蠡隐居的太湖，这里指崔涂的家乡富春江一带。《春夕》是作者旅居湘鄂时所作。

（1）请谈谈首联在全诗中的作用。（3分）

（2）颔联用了什么典故？此外，颔联还有哪些值得称道的表达特色？（3分）

（3）概述全诗表达了作者那些情思？（4分）

阅读答案：

9（1）渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢；点明在异乡送春归的诗人形象（点明春归时节我身在异乡）；引起下文诗人凄楚的情怀的抒发。（每点1分）

（2）分析：典故：庄周梦蝶（或：杜鹃啼血）（1分）

虚实结合：上句巧写梦境，由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。下句实写梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，只有子规月相伴。

烘托渲染（视听结合）：子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。（注意，视听结合分析时不能将蝴蝶一句作为视觉描写）

曲折层递：十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦，梦醒而更思乡，子规啼唤，愁上加愁，这三层愁情，一层比一层深。（每点1分，写出两点即可。）

（3）分析： 春逝之伤；思乡之苦；迟暮之悲（或对范蠡功成身退的羡慕）；故园美好却欲归不得的矛盾。（答出1点1分，2点2分，3点4分）

（1）请谈谈首联在全诗中的作用。（3分）

（2） 颔联用了什么典故？此外，颔联还有哪些值得称道的表达特色？（3分

（3）概述全诗表达了作者那些情思？（4分）

（4）子规是哪种鸟的别名？李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的？（2分）

（5）颔联运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）

（6）诗的前四句描写了哪些意象，营造了一种怎样的意境？ （3分）

（7）结合全诗，简析诗歌表达了诗人怎样的思想情感？（4分）

阅读答案：

（1）渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢；点明在异乡送春归的诗人形象（点明春归时节我身在异乡）；引起下文诗人凄楚的情怀的抒发。（每点1分）

（2）分析：典故：庄周梦蝶（或：杜鹃啼血）（1分）

虚实结合：上句巧写梦境，由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。下句实写梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，只有子规月相伴。

烘托渲染（视听结合）：子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。（注意，视听结合分析时不能将蝴蝶一句作为视觉描写）

曲折层递：十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦，梦醒而更思乡，子规啼唤，愁上加愁，这三层愁情，一层比一层深。（每点1分，写出两点即可。）

（3）分析：春逝之伤；思乡之苦；迟暮之悲（或对范蠡功成身退的羡慕）；故园美好却欲归不得的矛盾。（答出1点1分，2点2分，3点4分）

（4）杜鹃 又闻子规啼夜月，愁空山。

（5）运用了虚实结合和对比的表现手法。蝴蝶梦与家万里，一虚一实；蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲，形成对比。

作用：渲染了一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀，表达了作者的思乡之苦。

（6）诗的前四句运用流水、落花、东风、梦、子规、月等意象，（2分）描绘了落花满天的暮春之景，构成清冷孤寂（凄凉愁惨）的意境。（1分）

（7）诗人面对着春水远流、春花凋谢的暮春景色，表达诗人深深感叹春光易逝，岁月无情。②蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。表达了游子孤身漂泊异乡的思乡之情。③自是不归归便得一语，是无可奈何的伤心语，深刻地传达出诗人仕途坎坷、孤独飘零的苦闷彷徨、悲愁痛苦之情。4同时，从暗用五湖典故看，含有归隐田园之意。（答对一点得两分，答对其中两点即可满分）

阅读练习二：

注：崔涂，唐代诗人，浙江人。公元888年举进士，终生飘泊，久在湘、鄂等地做官。

（1）首联有何作用？请简要概括。（2分）

（2）颔联运用了哪些表现手法？（4分）

（3）有人认为尾联中的归有归隐之意，试结合具体诗句简要分析。（4分）

（4）这首诗表达了作者哪些复杂的情感？请简要概括。（3分）

（5）颔联运用了什么表现手法？有什么作用？（3分）

（6）子规是哪种鸟的别名？李白的《蜀道难》中哪两句也是写子规的？（2分）

答案：

（1）（2分）①交待了时令（季节）、地点；（1分）②为全诗奠定情感基调。（1分）

（2）（4分）虚实结合、用典、对比（衬托）、对偶、视听结合、借景抒情。（每点1分，答对4点得满分）

（3）（4分） 自是不归归便得一句，表达了诗人想归而不能归的无奈；（2分）五湖烟景有谁争句中化用范蠡携西施归隐五湖的典故，可知归字含有归隐田园之意。（2分）

（4）漂泊异乡、有家难归的痛苦之情：对社会动荡、家书经年断绝的担忧之情；仕途坎坷、年华易逝的自伤之情；渴望归隐的迫切心情。3分

（5）运用了虚实结合和映衬的表现手法，蝴蝶梦与家万里，一虚一实；蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲，相互烘托、映衬。作用：渲染了一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀，以景传情，表达作者的思乡之苦。3分

（6）杜鹃。又闻子规啼夜月，愁空山。2分

春夕酒醒 皮日休 阅读答案附赏析春夕旅怀 阅读答案附赏析除夜有怀(崔涂)孤雁(崔涂)春夕旅怀 阅读答案孤雁 杜甫与孤雁　崔涂 阅读答案

阅读练习三：

⑴首联写景有何作用？

⑵本诗在用典、想象及倒装方面都有精妙之处，请选择其一作简要分析。

参考答案

⑴诗歌起笔写景，描绘出一幅暮春景色：春水远流，春花凋谢，流水落花随春去。以景写情，寓情于景，表达了诗人对春光易逝、岁月无情的感叹。把东风拟人化，但不是春风送我回故乡，而是我在异乡送春归，送字表达了诗人凄楚的情怀。落红满地、柳絮漫天的残春景物牵动了诗人的思乡之情（忧愁、伤感）。

⑵用典：颔联运用了庄生梦蝶的典故，创造出曲折幽深的情境，表达了深深的思乡之情。尾联暗用范蠡泛舟五湖、归隐田园的典故，归还含有归隐之意。想象：作者用蝴蝶梦想象梦中回乡的片刻欢娱，杜鹃啼三更令人联想游子之心，渲染了清冷、凄凉、愁惨的气氛，思乡之情顿出。倒装：尾联倒装，意思是说，故乡五湖美好的风光，是没人和我争的！假如我要回去，便能够回去。是我自己不回去呀！倒装后强调了自是不归归便得一语，深刻反映了诗人在政治上走投无路、欲干不能又欲罢难休的苦闷、彷徨、自嘲、自慰的心理。

阅读练习四：

1．这首诗表达了诗人怎样的感情？请简要分析。(5分)

2．这首诗在写作上是如何处理情景关系的? 请简要分析。(6分)

参考答案

1．思乡之情。从家万里故园书绝自是不归等处可以看出。

2．用渲染、烘托手法，缘情写景，以景传情。第一句，渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢。以残春之景，写诗人的思乡之情。第三句，子规啼与三更月，构成清冷、凄凉、愁惨的气氛，传达思乡之情。

参考译文

水不停地流走，花儿不断地凋零，这是多么无情啊。正是这无情的时节，我送着最后一缕春风吹过了楚城。在睡梦中梦见了万里之外的家乡，醒来时正值夜里三更时分，杜鹃在树枝上凄厉地啼叫。家乡的来信动辄几年都收不到，春天万物萌生，镜中的我却已是满头白发了。我现在是因为自己抱负未展而不愿归去，我要归去时自然就归去了，故乡五湖的风景是没有人来和我争抢的。

赏析：

《春夕》是唐代诗人崔涂旅居湘鄂时所作的羁旅诗。此诗用清丽的语言、工整的格律，把暮春之夜时诗人对家乡的思念写得深婉感人，极富诗意，反映了诗人羁旅生涯中浓烈的苦闷情绪。全诗意象朦胧，意境深婉，格调沉郁。

这首诗情切境深，风格沉郁。诗的前四句通过对暮春之夕特定情景的描绘，缘情写景，因景抒情，景物之间互相映衬、烘托，构成一片凄凉愁惨的气氛。诗中没有直接点出思乡，而一片思乡之情荡漾纸上。后四句直抒心曲，感情真切，凄婉动人。尾联自慰自嘲，墨中藏意，饶有情味。