诗词两首 教案教学设计一、题目引入,质疑问难1. 读题,说说你从中了解到什么?2. 什么是词?结合课文链接了解词与诗的不同之处。二、读通课文,整体感知1. 自由读诗词,想想诗词给我们讲了什么,遇到生字或难读的字多读几遍。2. 检查朗读情况。三、细读课文,理解句意学习《西江月夜行黄沙道中》:1. 借助注释说说词的意思。2. 想象词中描写的景象。3. 读词,从词中你感受到什么?4. 读读,背背。学习《晓出净慈寺送林子方》:1. 欣赏音乐,听范读。2. 听了这首诗你感受到什么?3. 读一读,结合注释说说诗句意思。4. 再读诗,把诗中描写的景色画一画。5. 读读,背背。四、背诵默写,拓展感悟1. 朗诵全文。2. 说说本课中的诗与词有何异同。3. 背诵、默写诗词。☆关于作者辛弃疾:字幼安,号稼轩居士,历城(今山东省济南市)人。爱国主义、英雄主义是辛词的主调,亦有作品写农村生活小景,清新可爱。有的作品流露出托靠老庄求得与世相忘的消极情绪。在艺术上,他继承发展了苏词的风格和南宋初年爱国诗人的传统,融会诗歌、散文、辞赋乃至口语,或用比兴,或用典故,或直抒胸臆,抒情、议论、状物都不拘一格,又意境宏大,感情抑扬顿挫,形成独具一格的豪放词风,并开启了后来的辛派词风。词集有《稼轩长短句》(十二卷)与《稼轩词》(四卷)两种刊本。杨万里:字廷秀,号诚斋,吉水(今江西省吉水县)人。他平生力主抗金,秉性刚直,立朝廉洁,遇事敢言。他做诗主张师法自然,构思新颖奇特,笔调幽默诙谐,语言通俗活泼,风格爽朗轻快,人称诚斋体。他工于七绝,以写景咏物见长,著有《诚斋集》。猜你喜欢语文A版《飞夺泸定桥》教学设计 01-04湘教版《蚁球漂流》教学设计 01-04湘教版《北极风光》教学设计 01-04湘教版口语交际《教室里的小鸟》教学设计 01-04湘教版《金色的玉米棒》教学设计 01-04湘教版《故事大王的故事》教学设计 01-04语文A版《校园门口的那片树林》教学设计 01-04语文A版《奇异的琥珀》教学设计 01-04语文A版《语文乐园五》教学设计 01-04语文A版《别了,语文课(二)》教学设计 01-04热门预览《置身诗境 缘景明情》导学案 01-042012年福建省福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷 01-04唐诗鉴赏:《江亭夜月送别二首(其二)》诗歌鉴赏 01-04《菩萨蛮》导学案 01-04《第3册第五单元 识字学词学句(二)5》 01-04《李凭箜篌引》导学案 01-042012年新初三各科名师全指导:打好硬仗要提前准备 01-042012年中考尖子生何进行日常学习安排? 01-04红楼梦诗词鉴赏(1篇) 01-04《妈妈的爱》 01-04欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。