文章摘要:本文章的主要内容是关于25长征教案一_教学案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

学习目标

1．认识礴等3个生字。会写丸等3个字。有感情地朗读并背诵课文。

2．理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。

3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。

课前准备

1．课前利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的资料。

2．准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。

3．准备长征组歌中的歌曲《七律长征》。

第一课时

↘通过查找资料，初步感知诗歌内容

长征：一九三四年十月中央红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。

五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。

逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。

乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。

走泥丸：《汉书?蒯通转》，阪上走丸，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。

铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。

岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三五年九月红军长征经此。

↘诵读品悟，领略诗境

1．听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征。

2．自由朗读课文，注意读准字音。

↘初步渗透与本诗歌的知识

指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑

红军 / 不怕 / 远征难，

万水 / 千山 / 只 / 等闲。

五岭 / 逶迤 / 腾 / 细浪，

乌蒙 / 磅礴 / 走 / 泥丸。

金沙 / 水拍 / 云崖 / 暖，

大渡 / 桥横 / 铁索 / 寒。

更喜 / 岷山 / 千里 / 雪，

三军 / 过后 / 尽 / 开颜。

练习有感情地朗读背诵

↘播放长征歌曲，以唱配诵，以唱带诵

↘讨论

在现在的日常生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志, 培养乐观向上的情感态度。内容概括：这篇介绍了关于25长征教学设计一,长征，希望对你有帮助！