1、本单元《词的组合关系(二)》和第一单元《词的组合关系(一)》是一个整体。（一）教学内容主要是并列短语和偏正短语，（二）教学内容主要是动宾短语、后补短语和主谓短语。此外，还讲了几种常见的短语，如复指短语、的字短语、方位短语、介宾短语等。

2、采用讨论分析实例的方法，反复辨析，反复比较，在理解的基础上求得掌握。

一、教学目标：

1、了解动宾短语、后补短语和主谓短语的结构特点；

2、初步学会辨认复指短语、的字短语、方位短语、介宾短语，并了解这些短语在句子中的作用。

二、教学重点：

识别五种基本短语中的动宾短语、后补短语和主谓短语。

三、教学难点：

动宾短语和后补短语的区分。

四、教学过程：

1、了解动宾短语、后补短语和主谓短语的结构特点

短语类型关系结构组成备注

动宾短语支配动词宾语（名词、动词、形容词）宾语一般表示谁什么

后补短语补充中心语（动词、形容词）补语补语一般表示怎么样；补语有时用结构助词得

主谓短语陈述主语（一般为名词）谓语（动词或形容词）

2、举例说明：

1）动宾短语：

动+名：埋着头是红叶有阳光

动+动：喜欢跑步看打架企图逃跑

动+形：讨厌嘈杂保持平静觉得好

2）后补短语：

动+形：坐好站直说清楚

动+动：打破走完跑过去

动+数量：拉一把练几回走一遭

形+补：好得很红得耀眼妩媚极了

3）主谓短语：

名+动：战马嘶鸣桃花盛开屋里有人

名+形：神色慌张里面宽敞景色优美

名+名：明天国庆节他大专生白菜五分

3、动宾短语和后补短语的区分（结构关系）：

1）动宾短语的结构特点是动词+动词支配对象（一般由名词或代词充当）；

后补短语的结构特点是动词（形容词）+动词补充说明（一般由形容词、

动词、数量短语及少数副词充当）。

2）宾语一般表示谁什么；

补语一般表示怎么样多少多久。

3）补语有时用结构助词得。

4、后补短语和主谓短语的区分（前后词语的关系）：

后补短语：后面词语是补充说明前面的中心语的，中心语由动词和形容词充

当，如写清楚。

主谓短语：后面词语用来陈述前面的主语，主语一般由名词充当，如字清

楚。

5、辨认复指短语、的字短语、方位短语、介宾短语：

短语类型概念

复指短语两个或两个以上的词同指一个对象。

的字短语偏正短语省略了名词中心语的一种形式。

方位短语名词、动词或某个短语后面带上方位词构成的短语。（表处所、时间）

介宾短语由介词和名词（或代词）组成。

6、复指短语和并列短语的区分：

复指短语同指一个对象；

并列短语指的是不同的对象。

7、介宾短语和动宾短语的区分（造句功能）：

介宾短语不能直接作谓语，只能修饰动词作状语（我[把文章]写好了；他[从

农村]来）；

动宾短语可以直接作谓语（我写文章；读课文）。