文章摘要本文章的主要内容是关于大作家的小老师教学设计一教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文.

2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神.

3、培养学生的自学能力.

通过人物对话的反复朗读,体会文章的内涵,感悟人物形象.

搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的格言.

一、揭示课题.

你能解释一下课题吗?大作家是谁?小老师是谁?为什么这么说?

二、自学课文.

导语这是一篇独立阅读课文,我们应该怎样来学?第一步做什么?

1,自读课文,要求读准字音,读通句子.

2,检查朗读情况.

3,第二步做什么?华夏集或联系上下文理解不懂的词.

4,你查到了或读懂了那些词语?

5,第三步做什么?反复朗读课文,你读懂了什么?还有哪些问题?

三、读中感悟,学议释疑.

1,请学生边读边思考提出的问题,也可跟同桌或小组内的同学讨论,交流.

2,学生交流,教师作适当引导,点拨.

3,相机引导分角色朗读对话部分.

四、总结全文.

学完了这篇课文你有什么体会(收获,感想)?

五、布置作业.

1,把你搜集到的格言讲给别人听.

2,利用课外时间阅读一些肖伯纳的作品.

3,完成课后练习.

附萧伯纳英国作家,主要成就在戏剧.一生共写剧本51部,小说5部,还有其他著作多部.主要剧作有《华伦夫人的职业》《康蒂妲》《魔鬼的门徒》《人与超人》《巴巴拉少校》《苹果车》《真相毕露》等.1933年到中国访问,在上海时曾与宋庆龄,鲁迅,蔡元培等会面.

板书

大作家的小老师

不能自夸

读文

平等相待

永远谦虚

解词

读懂

内容概括：这篇介绍了关于《大作家的小老师》教案之一,大作家的小老师，希望对你有帮助！