第一课时 教学目标： 1、完成比一比，组词。 2、完成抄一抄。 3、完成读一读，填一填。 4、完成用加点的词造句。 5、读一读。 教学重难点： 1、完成形近字组词。 2、完成抄写易错字。 3、完成积累成语。 4、完成造句。 5、完成节气歌、对联和成语。

教学准备：小黑板。

课型：综合实践课。

教学方法：讨论、小组合作式。

教学过程：

一、导入新课： 学生们，这个单元我们学习了《元日》、《老北京的春节》和《冰灯》三篇课文，了解了不同地域春节的盛况。今天，我们一起到语文天地去学习。

二、新课。 1、完成形近字比较。 ⑴、出示四组字，学生认读。 ⑵、学生自由组词，说说每组字的区别。 ⑶、指名组词。 ⑷、指名上台填写。 ⑸、读一读。 2、完成抄一抄。 ⑴、出示要抄的词语，学生读。 ⑵、说一说哪些字易读错，哪些字易写错。 ⑶、学生正确书写。 3、完成读一读，填一填。 ⑴、学生自由读。 ⑵、找一找填写规律。 ⑶、试填最后一组。 4、完成造句。 ⑴、出示例名，学生齐读。 ⑵、找出加点的词语试说一句话。 ⑶、把说的话写下来。 5、完成读一读。 ⑴、出示读一读，学生自由读。 ⑵、说说二十四节气分别在什么时间。 ⑶、分组读。 ⑷、试背一背节气歌。

三、作业布置： 完成日积月累活动。

四、板书设计： 组词 抄词 日积月累 填词 造句 读句

五、教学后记

第二课时

教学目标： 1、完成开卷有益。 2、完成笔下生花。 3、完成金钥匙。

教学重难点： 1、完成自读课文。 2、完成习作。

教学准备：小黑板。

课型：综合实践课。

教学方法：讨论、小组合作式。

教学过程：

一、导入新课： 学生们，今天我们一起去语文天地学习。

二、学习新课。 1、完成开卷有益。 (自读课文) ⑴、学生自由读课文。 ⑵、指名说说，自己读了课文知道了什么？ ⑶、齐读课文。 2、完成金钥匙。 ⑴、出示(金钥匙资料归类)。 ⑵、说说自己进行过哪些资料的整理归类。 3、完成习作。 ⑴、读题。正确地选择题目。 ⑵、学生围绕选定的题目小组交流。 ⑶、指定学生说一说自己要写的内容。 ⑷、学生动笔写。 ⑸、分组评议。 ⑹、自己修改。

三、作业布置： 完成语文天地活动。

四、板书设计： 12、过年 语文天地 开卷有益 金钥匙 习作：选一项，写一写。

五、教学后记