教学要求 1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。 2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。

教学重点 读懂课文内容，学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学难点 理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。

教学课时

一课时

教学过程

一、导入新课，明确阅读要求

二、学生带着问题自己读课文 要求： 1、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。 2、按阅读提示的要求回答问题。

三、自学汇报 1、指名分小节朗读，汇报朗读情况。 2、汇报自学的词句。 3、说一说文章讲了一个怎样的故事？ 4、从这篇课文中都体会到了什么？ 5、学生根据自学情况质疑。

四、全班交流，精读解疑 1、练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。 2、分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化。 3、你认为珍妮是个怎样的人？注意读一读珍妮所想、所说的话，仔细分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚。

五、课堂小结

六、想象拓展 1、要是你有一朵七色花，你会怎么用？ 2、把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。

板书 16 七色花 迷 路 第一朵 ━ 回家 ‖ 第二朵 得到七色花 第三朵 ‖ 第四朵 任性 使用七色花 第五朵 第六朵 第七朵 ━ 帮助别人，最有意义。