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四年级教案:动静结合,细致描写《威尼斯小艇》导读

四年级教案:动静结合,细致描写《威尼斯小艇》导读

把文章写细致,写生动,能产生较强的艺术魅力。我们在描写具体的事物时,应注意事物的动态与静态,把它们写细致,写生动,才能表现出事物的特点来。课文《威尼斯小艇》在这方面很突出,把威尼斯小艇的特点与作用写得栩栩如生。

课文首先写了威尼斯的小艇的样子:有二三十尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。这里写出了小艇的长度、外形,将小艇比作新月,十分形象。这是静态描写,突出了它与众不同的特点。

在写到船夫驾驶小艇时,课文更为生动活泼:行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱而且速度非常快,还能作急转弯。这是很多船夫们所不及的,是威尼斯船夫所特有的本领。这里通过左拐右拐、挤过去、穿过、急转弯等动词,生动地描写出船夫驾驭小艇十分娴熟,得心应手。同时,说明了小艇是威尼斯重要的交通工具,人们生活中离不开它。这是动态描写。

课文就这样,通过动态、静态的描写,生动地写出了威尼斯小艇的特点和作用,让人如临其境,产生了强烈的感染力。如果课文中缺少这方面的描写,那就逊色多了。因此,我们写文章,应注意静态描写和动态描写,描绘出事物的特点来,给读者留下深刻的印象。

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