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《黄山奇石》 教学设计四

《黄山奇石》 教学设计四

教学要求:1.了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石,感受祖国山河的壮美,从而激发学生热爱祖国的思想感情。2.找出各节中概括节意的句子,了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。3.掌握本课15个生字,积累课后要求读读写写的词语10个。4.学习用每当就的句式造句。5.正确流利地朗读课文,背诵第四节。教学重点:读懂每一节意思,了解怎样围绕中心把一段话写具体。教学难点:认识先概括后具体的结构段式教具准备:小黑板教学时间:二课时教学过程:第一课时一、导入新课1.出示小黑板:闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。山上有许多形状奇特的石头,人们给它们起了有趣的名字。2.师用曲线划出黄山风景区。同学们,你们去过黄山风景区吗?请你来谈谈。3.师介绍:五岳归来不看山,黄山归来不看岳,是明代著名地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。古人还有天下名景集黄山之说。1990年,黄山已被联合国教科文组织确定为世界文化和自然遗产,列入《世界遗产名录》。黄山在我国安徽省南部,风景区的面积约154平方公里,有大小72个山峰,其中莲花峰、光明顶、天都峰三大主峰都在海拔1800米以上。黄山有四绝,即奇松、怪石、云海和温泉。(1)闻名是什么意思?闻名中外是什么意思?(2)除了黄山风景区闻名中外,你知道我国还有哪些风景区或成就闻名中外?3.理解奇特奇特什么意思?黄山风景区什么很奇特?(石头)板书:奇特这篇课文写的就是黄山风景区奇特的石头。4.板书课题:*15、黄山奇石(奇特)二、范读课文思考:课文介绍了哪些奇特的石头?用划出,交流板书: 仙桃石猴子观海15.黄山奇石 金鸡叫天都(奇特) 五老奔天都天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴四、自学课文1.自学生字;2.标序号,读通课文;3.完成课后2、3题。检查自学:1.注意状和琴的写法。2.形和雄的部首(右边)3.指名分节朗读课文。4.交流课后2、3题。每当时候就的上半句表示时间,后半句是说在这样的时候,谁(或者什么)会产生什么情况。就是连接词,并且还有必然性的意思。五、熟读课文,理解第一节1.小组朗读课文,理解第一节两句话分别写了什么?在全文中起什么作用?2.交流:第一句:地理位置。第二句:写山上多奇石,人们根据它们的形状,通过想象和联想,给它们起了一些有趣的名字。既点明了题意,又有启下的作用,同时又是全文的总起。3.齐读课文。六、布置作业1.抄词并家默;2.熟读课文。第二课时一、复习导入1.指名5人分节朗读,要求读通句子,说说:课文介绍了哪些奇特的石头?2.交流板书:仙桃石猴子观海15.黄山奇石 金鸡叫天都(奇特) 五老奔天都天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴 二、学习课文(一)第二节仙桃石让我们来读懂这一节的意思。1.请同学们自由朗读第二节,弄清每句话的意思。2.指名读,讨论理解:仙桃石奇特在哪里?请你用曲线划出有关词句。归纳板书:①形状像桃子;②巨大;③似乎是从天上仙人那儿飞下来的;④险,只有底部一小块挨着下面的石盘子;⑤牢,尽管它与下面的山石接触面很小,但它还是牢牢地站在那里。3.在引读和提问中理解:看到形状像桃子一样的巨石,就会使人想象到(它似乎落地太快)。因为它飞得太急,落地太快,所以(只有石盘子)。因此第2、3两句是作者的想象。第3句是什么关系的句式?(因果)通过想象将仙桃石神化的两个词是(似乎、也许),突出了仙桃石的奇,也使文章生动有趣。(继续读)尽管(这样)还是(牢牢)。这组关联词是什么关系的句式?(转折)进一步写出了仙桃石之奇。其中的这样就是指(只有石盘子)。4.齐读并小结:我们通过读懂每句话的意思,读懂了第二节,了解了仙桃石是块奇特的石头。(二)第三节过渡:猴子观海是块怎样的石头呢?1.自由朗读第三节,找出写这一节的主要意思的句子用划出。交流板书:形象逼真2.再读课文,抓住句子中的关键词,理解这一段是怎样把猴子观海写具体的。(一动不动,蹲,仿佛在观看)拟人手法。(三)第四节过渡:我们用学习第三节的方法学第四节。1.首先请自读,找出写这一节的主要意思的句子用划出。交流。板书:特别有趣2.再读,请你用曲线划出金鸡叫天都和五老奔天都特别有趣在哪儿的句子。交流。3.这写冷冰冰的石头作者是运用了什么手法把它写活了,让人觉得它们确实有趣呢?(拟人)请你用小圈圈出描写金鸡姿态、动作的词和五老神态、心情的词。自读体会。4.引读:金鸡叫天都和五老奔天都特别有趣,(每当啼叫),可是,当你爬上天都峰,再回头看那金鸡时(那只走来)。原来金鸡和五老是同一山顶上的一组大石头。同一组石头为什么会有两个有趣的名字?书上哪句话中哪一个字告诉我们?(板书:变)小结:同一组石头,作者从不同角度看到的却不一样,真是特别有趣。5.齐读第4节(四)第五节1.读文,课文详细介绍了仙桃石,猴子观海,金鸡叫天都,五老奔天都还介绍了哪些?有没有具体写?为什么?2.作者怎样简单写的呢?再读有关内容。三、总结四、布置作业1.背诵第四节;2.仿照课文写法,从天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴中选一个来写,看谁写得最生动。板书设计:奇松、怪石、云海和温泉仙桃石:像桃子、巨大、飞、险、牢猴子观海:形象逼真15.黄山奇石 金鸡叫天都↘(奇特) 变 特别有趣五老奔天都天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴

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