【教学目标】

1培养学生留心观察生活，善于捕捉生活中点滴故事的能力。

2学习围绕一定话题有重点地把内容先具体。

【教学建议】

1本次作文题只给出了事情发生的地点，因此可写的内容相当宽泛。教学时应先让学生根据写作提示1，想想在饭桌上曾发生过生么事情？有哪一次让你至今都记忆犹新？小组内交流一下，评出大家都觉得很有意思的故事，然后全班交流。交流时，教时要注意板书归类，把学生所说的故事按所要反映的主题分类出示，如：反映有趣、快乐的、尊老爱幼、明白道理

2 接着教师可以从学生所说的事例中选取几件表现不同主题的事例，让学生议议在写这些事情时，可以写哪些内容？其中哪部分内容需要重点描写，为什么？

通过交流使学生懂得，要让读者明白你所写的文章反映的主题，在具体描写时不能对所有可写的内容平均使用力量，面面俱到的描写必然会使文章的主题不明确，必须要找准最能表现主题的内容，重点展开描写。