五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。运用了什么修辞手法?有什么作用?把五岭和乌蒙山分别比作细浪和泥丸,以腾走赋于五岭、乌蒙以动态,把静止的山写活了;再如运用夸张手法,把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道,以反衬和塑造红军战士摧坚历险、藐视困难的大无畏精神。同时,对仗工整,增加了语言的表现力。猜你喜欢《祝福》研究 12-19《祝福》课本剧 12-19《祝福》课堂实录1 12-19《师说》教学设计28 12-19《劝学》教案31 12-19《乡土情结》教学设计10 12-19《我心归去》教学设计9 12-19《想北平》教案教学设计17 12-19《相信未来》教学设计15 12-19《前方》导学案设计7(含答案) 12-19热门预览《假如给我三天光明》教案8 12-19《拿来主义》高考复习教案 12-18《我与地坛》阅读理解教案 12-19《祝福》教案24 12-18《神的一滴》课堂教学实录 12-19苏教版高一语文必修三:品质 教案教学设计2 12-19《假如给我三天光明》教学反思 12-18说《荷塘月色》多用叠词的原由 12-19《我与地坛》教案7 12-19《荷塘月色》《听听那冷雨》教案及练习(教学案) 12-18欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。