五年级《鸟的天堂》听课笔记课前谈话:上有天堂,下有苏杭(板书:天堂)让学生就杭州(天堂)发表见解一、揭题二、整体感知1、自由选读。挑自认为最优美或最生动的句子读给同桌听。2、同桌互读3、点评师:学会欣赏往往是进步的开始。二、局部感悟1、选择角色,朗读展示。师:大榕树生机盎然,鸟儿们活力充沛,选择树还是 鸟?选择树的同学齐读(7、8段)选择鸟儿的同学齐读(12、13段)2、树、鸟分组对话。1)细读描写树、鸟的段落,找出描写各自特点的词写在黑板上,允许同桌讨论(可以是文中,也可自己想)。2)梳理已呈现的词语学生观察,自主上前修改或擦除重复词语。3)选用、串连词语做第一人称介绍。自由选择、组合准备上讲台介绍树:......鸟:...... (争锋相对)三、换位整合1、教师介入导向:文中的树和鸟应该是什么关系?2、变换角色朗读。(欣赏、体验)1)分角色朗读。2)谈体验这次读下来有什么新的收获,有什么想说的?学生谈体验。师:互相欣赏本身就是一种和谐3、教师引读第13段。现在允许我也吐露一下心声......四、拓展体验1、假如你是小画眉,此时会有什么感受?你可以像歌唱家那样唱一唱。你可以像诗人那样读一读。你可以像画家那样画一画。可以组合、合作完成。2、交流共享《画眉之歌》诗、画打油诗诗歌......结束语(师):人,诗意地栖居在大地上猜你喜欢《游褒禅山记》知识点梳理2及课内练习 11-23《游褒禅山记》关于练习 11-23《游褒禅山记》训练提高 11-23《游褒禅山记》问题探究2 11-23《游褒禅山记》形近字辨析 11-23《游褒禅山记》生字注音 11-23《游褒禅山记》多音字辨析 11-23《游褒禅山记》的思想足迹 11-23《游褒禅山记》问题探究 11-23《游褒禅山记》整体把握 11-23热门预览我有一个梦想(语文版八年级) 11-23游褒禅山记(粤教版高三必修) 11-23《游褒禅山记》译文 11-23清拔超迈 标新越俗王羲之《兰亭修禊诗》赏析 11-23四年级语文教案《果敢判断》 11-23三年级《编童话》语文教案 11-23《大自然的语言》二年级语文教案 11-23游褒禅山记文言文注解与翻译 11-23《孔雀东南飞》注释(便言多令才中便字的注音)商榷 11-23游褒禅山记(人教版高一必修) 11-23欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。