小石潭记
柳宗元
课题：《小石潭记》 课型：复习课课时：一课时
复习目标：
1、积累柳宗元及“记”有关的常识
2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）
3、理解文章的内容与写法。
4、会背诵、翻译、默写全文
复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法
复习过程：
一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。
二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。
三、教师课件的内容。
（一）文学常识积累
1、本文选自《》，作者： ，字： ，河东人， 代文学家，著有《》等。世称“ ”。唐宋八大家之一，与韩愈倡导古文运动，并称“”
柳河东集 柳宗元子厚 唐柳河东集柳河东、柳柳州韩柳
“记”是古代的一种文体。
（二）字词句积累
看拼音写汉字或看汉字写拼音
Huáng( )竹珮( )环水尤清liè( )卷( )石底以出为坻()参差()披拂yǐ()然 俶( )尔往来xī忽寂寥()悄()怆( )幽suì()
答案：篁pèi冽quánchí cēn cī佁chù翕liáo qiǎo chuàng 邃
重点字词解释
1、隔篁竹
2、水尤清冽
3、卷石底以出
4、为坻为屿
5、潭中鱼可百许头
6、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽
7、斗折蛇行
8、其岸势犬牙差互
9、凄神寒骨，悄怆幽邃
10、以其境过清
11、乃记之而去
答案： 1、竹林2、格外 清凉3、相当于“而”4、水中高地；不平的岩石
5、大约；表示约数，相当于“来”6、呆呆的样子，忽然；轻快敏捷的样子7、像北斗星那样曲折；像蛇那样蜿蜒前行8、像狗牙那样；参差不齐9、使……感到凄凉；使……感到寒冷；忧伤的样子；深10、因为；凄清11、离开
重点句子翻译
1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。
4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
6、日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
8、其岸势犬牙差互，不可知其源。
9、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
10、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
答案：1、从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
2、砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。
3、整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
4、青葱的树，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
5、潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。
6、阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。（鱼儿）静止不动，又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。
7、向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。
8、溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
9、坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。
10、因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
一词多义
1、居：不可久居（ ） 居十日，扁鹊离去（）
2、为：为坻为屿（ ）全石以为底（ ）以其境过清（ ）
3、可：潭中鱼可百许头（ ）明灭可见（）
4、清：水尤清冽（ ） 以其境过清（ ）
答案：1、居住；过了，停留；2、成为；用 ；因为3、大约；可以；4、清澈；凄清
词类活用
1、从小丘西行百二十步
2、心乐之
3、下见小潭
4、斗折蛇行
5、其岸势犬牙差互
6、凄神寒骨：
答案：1、西：名词作状语，向西
2、乐：形容词的意动用法，以……为乐
3、下：名词作动词，向下
4、斗、蛇：名词作状语，像北斗星一样；像蛇一样
5、犬牙：像狗牙那样
6、形容词的使动用法，使……感到凄凉；使……感到寒冷
古今异义词
乃记之而去 古义：离开；今义：走、到
文言句式
省略句式：斗折蛇行=（溪水）斗折蛇行
理解性默写
1、直接写潭水的语句是：
2、间接写潭水特点的句子是：
3、文中 可看出小石潭人迹罕至：
4、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？
5、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是：
6、摘出有关写“鱼”的句子：⑴ 鱼静态的句子：
⑵ 鱼动态的句子：
⑶ 鱼情态的句子：
答案：1、闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；
2、潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
3、隔篁竹，伐竹取道。
4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
5、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。
6、佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽；似与游者相乐。
（三）内容与写法
1、本文描写了小石潭幽深冷寂（凄凉）的景色和气氛，表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。
2、写作顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛；小石潭的特点：幽静；作者的整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉
3、在写水时，抓住了“水之清、水中鱼、水之源”；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。（动静相应；恰当映衬；借景抒情）
4、如何理解作者先乐后忧，似难相容两种感情？
描写心情的句子：“心乐之”“ 凄神寒骨，悄怆幽邃”
理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
（四）中考链接
（2006年）广州市
阅读下面文言文，按要求回答1～2题。（9分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自《小石潭记》）
1．下列句子中加点字意思相同的一项是（3分）
A、从小丘丁行百二十步隶而从者
B、全石以为底 卷石底以出.
C、水尤清冽 以其境过清
D 皆若空游无所依四面竹树环合，寂寥无人
2．翻译和理解（6分）
（1）用现代汉语翻译“其岸势犬牙差互”。
（2）“其岸势犬牙差互”运用了什么修辞手法？请从文中另外找出修辞与之相同的一句。
1、D2、溪岸的形状像狗的牙那样交错不齐 ；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
（2009年）上海市
阅读《小石潭记》选文，完成第1—3题（8分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。^
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
^
1．上文选自《小石潭记》，作者是＿＿＿＿。我们在教材中还学过他的《＿＿＿＿》（2分）
2．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
以其境过清，不可久居&^
3．下列理解不正确的一项是（3分）
A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D．作者感情随景而变，由乐而忧。23
答案：1.柳宗元 《江雪》、《捕蛇者说》等 2.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留 3.B
（2009年）浙江语文（舟山卷）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）从小丘西行百二十步 （2）伐竹取道
（2）佁然不动 （4）其岸势犬牙差互
2．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）（2分）
A.心乐之（指代篁竹）B.不可知其源（指代小溪）
C.以其境过清（因为）D.乃记之而去（于是，就）
3．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）往来翕忽，似与游者相乐。
（2）斗折蛇行，明来可见。
4．文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？（2分）
1.（1）向西（2）砍伐 （3）呆呆的样子（4）参差不齐
2.A
3.（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
4.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。
（2006年）太原市
阅读文言文，完成11-14题，（12分）
[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然
不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过
清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，
敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，
静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
[注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。
合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐
居的人。⑥置州：设置州郡。
1、[甲]文第一段描写的内容是 ；[乙]文中描写溪水的语句：
2、解释下面加点词在句中的意思。（4分）
①潭中鱼可百许头可：②以其境过清 清：
③南流数十步南： ④不可名状 名：
3、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
4、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）
答案：
1、（潭）水和（游）鱼清流触石，洄悬激注 2、①大约，大概 ②凄清，冷清清③向南④说出3、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。4、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨
（2007年）安徽省初中毕业学业考试
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈。又作彻。 (节选自《小石潭记》)
【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉贝《千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自《与朱元思书》)
1．解释下面加点词在文中的意思。(3分)
(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反
2．翻译下面的句子。(4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)游鱼细石，直视无碍。
3．甲文和乙文中画线的句子都摆写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
1．(3分)(1)因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)
2．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
3．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)；
[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。
(每问2分。意思对即可)
4．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
(各占2分。意思对即可)
（2005年）青海省西宁市
阅读《小石潭记》(节选)，完成第1—4题。(9分)
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．解释下列句子中加点词在文中的意义。(2分)
(1)日光下澈，影布石上。 影：
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。悄怆：
2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。(4分)
(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。(1分)
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于 此处的柳宗元却感到 。
4．如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的名句。(限在40字以内)(2分)
答案：
1．(1)鱼的影子。(：)忧伤(的样子)。2分，各1分。
2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。
(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。
(每小题只要意思表达基本符合原意，语句通顺，即可得分。各2分，共4分)
3．凄神寒骨，悄怆幽邃。(全写对给1分，写对1个或书写有错不给分，共1分)
4．所写的句子含有劝勉安慰之意给1分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给1分。