聆听智慧宣言——晚上的“太阳”教学记
师:爱迪生由此萌发了发明电灯的愿望,用了整整13年的时间成功地研制了白炽电灯(板书13年)。常常连续工作24——36个小时。(板书24——36),先后研究了1600多种矿物质和金属耐热材料(板书1600多种),但他没有放弃,没有向困难低头,仍然坚持实验,最后终于研究成功。听了老师的介绍,看着黑板上的这些数字,你有什么想法?
生:爱迪生研究发明电灯真不容易。
生:爱迪生很了不起。
师:爱迪生还发明了发明了二重、四重电报机,留声机鱼雷机械装置、喷火器和水底潜望镜等,有人说他是个天才。但有人不知道他只上个3个月的学,就被老师赶出校门的孩子,也有人不知道他是个聋子。
师:你觉得他是天才吗?
生:是,因为他没有读书就发明了很多的东西。
生:不是,他是靠自己的努力。
师:听听爱迪生自己怎么说的?
(出示)天才=1%的灵感+99%的汗水
灵感就是我们所说的小聪明,你能理解这个算式的含义吗?看看黑板上的数
字,在读读爱迪生的这句名言
生:爱迪生是说世界上没有天才,只要认真就能成功。他发明了电灯,用了很长很长的时间,试了很多次才成功地。
生:一个人认真了,慢慢比人厉害了,就好象成了天才。
生:这里的天才,好象就是成功的意思,他想发明电灯,用了很多的东西,也用了很多的时间,就是99的汗水,才成功的。
师:小朋友说得真好,我们把爱迪生的这句名言大声的朗读一遍,告诉自己——
思考:
对于伟人,孩子除了崇拜外,感到他们的成绩得来毫不费功夫,除了钦羡还是赞叹,他们怎么那么聪明呢?我们都知道伟人之所以伟大,不仅是他们的成绩,更是超乎常人的刻苦精神,在逆境中坚忍不拔的精神,每一个成功的背后都是我们无法想象的艰辛。孩子的身体里需要注入他们的坚韧。
在这堂课上,我先用数字夺人,通过串串数字体悟爱迪生的磨难与辛劳,梦想通往成功的路上,要遭际多少坎坷和艰危,成功要用汗水与不懈来换取。爱迪生的名言正是他一生的总结,课尾,让学生齐读名言,就是要学生聆听智慧的宣言,去寻找前行的足迹。