《荀子》选读《大天而思之，孰与物畜而制之》导学案 

 第一课时 

 教学目标 

 1．了解荀子的生平及思想；

2．了解《荀子》体例及大致内容；

 3．疏通、积累《大天而思之，孰与物畜而制之》前四段文言字词句式。 

 预习案 一、阅读《荀子》选读“导读部分”和课文前四段。

 二、作者及思想： 

 1. 荀子，名 ，字 。又称荀卿。荀子是战国后期 家的主要代表。 

 2. 他的宇宙观具有唯物主义因素，反对天命和迷信，肯定“ ”，即肯定自然界的运行法则是不以人的意志为转移的客观存在，并提出了“ ”的人定胜天的思想。政治上，他主张 并用。一方面仍很重视“王道”，提倡“礼义”；同时主张“法后王”，同意武力兼并天下，用法禁、刑赏治理国家。所以他的一些思想又为法家所汲取。在人性问题上，他针对孟子“性善论”提出“ ”，认为人性本来是恶的，“其善者伪也”，即经过后天改造才变善。但他特别强调 的重要性，他认为人的知识、品德不是天赋的，是后天经过礼义教化、学习改造获得的。他写《劝学》就是为了勉励人们努力学习，“积善成德”，成为有知识有修养的人。 

3.荀子的文学思想是注重实用，提倡质朴。他的文章说理透辟，结构严谨，气势浑厚，多用排比和比喻。已由语录体发展为标题论文，标志我国古代说理文趋向成熟。

 4.《荀子》共十二卷，收章三十二篇，其中大多数为荀子的著作，少数出于门人之手。内容涉及哲学思想、政治主张、治学方法、处世之道、学术论辩等。代表作品：《天论》、《劝学》等。 

 三、课文阅读，字词积累 

 1.给下列加点字注音。 蕃长于春夏（ ） 辍广 （ ） 礼义之不愆兮 （ ） 啜菽 （ ）

 2．指出下列各句中加点通假字的意义，并理解句子的意义。 若夫志意修，德行厚，知虑明。 小人错其在己者，而慕其在天者 。 君子小人之所以相县者，在此耳。 星队、木鸣，国人皆恐。 怪星之党见，是无事而不常有之。

 3．指出下列各句中加点字的意义，并理解句子意义。 治乱天邪？ 天作高山，大王荒之。 彼作矣，文王康之。 天不为人之恶寒也辍冬。 若夫志意修，德行厚。 是以日进也 怪之，可也。

 4.判断句式，写出判断依据 治乱非天也。 是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。 禹以治，桀以乱，治乱非地也。 怪之，可也。 此之谓也。 礼义之不愆兮。 繁启、蕃长于春夏。 

 探究案 1．第一段运用历史事实驳斥了哪几个观点？得出怎样的结论？ 2．第一段最后两句引用《诗经》中的句子有什么作用？ 3. 翻译第二段。 4. 疏通理解三段。 5．讲讲第四段的意义，及在全文中的作用。 训练案 1．背诵第二段，熟读前四段； 2．预习5—8段。 第二课时 教学目标 1．疏通、积累《大天而思之，孰与物畜而制之》后四段文言字词句式； 2．理解《大天而思之，孰与物畜而制之》的思想内涵。 预习案 一、阅读课文后四段。 

 二、课文阅读，字词积累 1.给下列字注音。 楛耕伤稼 （ ） 田薉稼恶（ ） 籴贵民饥（ ） 雩而雨 （ ） 卜筮然后决大事 （ ） 2．指出下列各句中加点通假字的意义，并理解句子的意义。 物之已至者，人袄则可畏也 。 楛耕伤稼，枯耘失岁。 田薉稼恶，籴贵民饥，道路有死人 。 其说甚尔，其灾甚惨。 日月食而救之。 则晖润不博

 3．指出下列各句中加点字的意义，并理解句子意义。 政令不明，举错不时，本事不理，勉力不时。 籴贵民饥， 弃而不治。 三者错，无安国 。 雩而雨，何也 ？ 卜筮然后决大事，非以为得求也，以文之也。 礼仪不加于国家，则功名不白 。 君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危。 大天而思之，孰与物畜而制之 。 因物而多之，孰与骋能而化之。 愿于物之所以生，孰与有物之所以成！ 故错人而思天，则失万物之情。 4.判断句式，写出判断依据 物之已至者，人祅则可畏也。 在天者莫明于日月。 5.一词多义：（道） 天有常道矣 师者，所以传道授业解惑也 师道之不传也久矣

探究案

 1．第五段中提到的“人祆”指什么？作者列举了哪几个方面的反常现象来阐述“人祆”的特点？“人祆”会导致什么后果？我们应当怎样对待？本段得出怎样的结论？ 

 2．疏通第六段。 3. 疏通第七段。 4. 依照第八段中的意思，请结合生活所见列举一下人类利用自然，造福于民的例子。 5．荀子所说的“天”的内涵是什么？是否等同于我们现在所说的大自然？ 6．文章的中心是人定胜天，作者是如何论证的？ 7．根据课文内容，说说人应当在哪些方面发挥自己的主观能动性？ 训练案 1．背诵第八段，熟读后四段； 2．体会说理的特点。（排比的妙用） 课文内容延伸 “人定胜天”吗？ “人定胜天”“制天命而用之”是荀子提出的，号召人们增强征服自然是信心。但是，就在人类以巨大的力量和智慧向自然界发起进攻，并日益取得成就的同时，一场生态失衡和环境污染的悲剧开始了。 在人类的干预下，2000年前曾与荀子同时生活在地球上的110种哺乳动物，139种鸟类现已荡然无存，其中三分之一是近50年灭绝的。可见，人口的急剧膨胀，是以生物物种灭绝为代价的。科学家估计，目前全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类593种，爬行动物209种，鱼类242种，其他低等动物不计其数。 目前我们人类面临很多环境问题：环境污染日益严重，土壤的流失和沙化，绿色植被的减少，温室效应以及臭氧层的破坏，艾滋病，超级细菌，核危机核污染等。上述现象，反映了人类无限制攫取大自然及人事灾祸所造成后果。 人定胜天，人可以用天。只有遵循大然的客观规律进行生产，人类才能把不完美的东西改造

得更完美。记住，我们在向大自然索取的时候，要注意合理地利用大自然。