《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。下面是小编整理的苏州园林教案，一起来看看吧。

教学目标：

1.理清文章的说明顺序，感知园林的画意美。

2. 学会抓住特征来说明事物，体会文章的语言美。

教学重难点：

学会抓住特征来说明事物，体会文章的语言美。

教学过程:

一、导入新课

昨天是南京大屠杀国家公祭日，我们的国家曾经经受了战火的洗礼，但这掩盖不了人类文明的宝贵财富古典园林的流光溢彩。今天我们继续走进《苏州园林》板书课题、作者） 去领略那别样的美丽！

二、 初读课文，鉴赏园林美。

1、同学们初读课文，能找出本文的说明对象的特征码？

2、为了说明这个特点从哪几个方面进行说明的？

3、请同学们速读3-6节，看看依次写了什么？和我们刚学的内容有什么关系？3-6节依次照应第2节中的四个讲究。

4、仅从大处讲究能称得上是完美的图画吗？不能，还要从小处注意处处体现画的完美。速读7-9节看看要注意什么？

5、 从3-9节4个讲究、3个注意我们可以看出课文的主体部分采用哪种结构形式？

6、板书全文结构。

四、 精读课文，品析语言美。

合作探究：

本段运用了哪些说明方法及语言特征（生动性和准确性）来体现苏州园林的美？

五、 总结：诗歌 （听听她的声音）

她，是一个标本， 一个鉴赏我国园林的标本。

她，是一扇大门， 一扇开启艺术宝库的大门。

她的亭台轩榭， 布局精美，

她的假山池沼， 配合绝伦。

她的花草树木， 彼此映衬，

她的近景远景， 层次甚蕃。

她，是一个标本， 一个充满画意的标本，

她，是一扇大门，一扇通向自然的大门。

六、 作业：请以校园一景为题，写一篇100左右的小练笔。

要求：

1.运用总分的说明顺序；

2.运用两种以上的说明方法；

3.语言准确生动。

上面就是苏州园林教案了，想要了解更多内容，请多多关注本网站。