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《老师,你能抱我一下》阅读理解

《老师,你能抱我一下》阅读理解

老师,你能抱我一下  

他很小就有疝气,这种病哭不得,所以大人们就尽量不让他哭,也就因此设法去满足他的一切要求。   

他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子,三岁里,上天就带走了他的妈妈,他被托付给保姆照看。他无拘无束,野草一样疯长。他打骂小伙伴,抢他们的玩具,损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍,因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话,喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩,因此,当他感到周围的世界太过平静的时候,他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。  

这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他,你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈,年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错,被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。  

他依旧我行我素,夜晚在网吧里激战,白天在教室里酣睡。他打了不少人,也被不少人打过。这一次,他的伤势不轻,他的头被打了一个窟窿,让医生缝了好几针。他头上扎着绷带,戴着一个脏兮兮的军帽,像一名从战场上归来的伤员,教室里响起一阵巨大的哄笑声。   老师轻轻地走到他跟前,微笑着说:“小强,今晚教室里很闷,我们出去透透风好吗?”他跟着老师走出教室,来到校园边的草地旁。老师抬起手,轻轻地揭开他头上的军帽,问:“疼吗?你真让我心疼!”老师手上的温度烫得他心中一热,生命中,他第一次感受到这样的抚摩,第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师,感到自己的眼圈竟热了一下,但他没有掉眼泪。  

多年来,从来没有人问过他哪里疼不疼,舒服不舒服;也没有人叫他的乳名,连那个保姆喊他里也只是“喂”!同伴们总给他取难听的外号,什么“狗都嫌”、“犯人坏”,怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他,他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃,吃饱喝足了就卧在沙发里养膘,然后找机会给他爸爸打电话,说他以惹祸了,需要更多的赔偿费。于是,他变成了一只好斗的小公鸡,他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音,只要爸爸生气,他就觉得很得意。而今夜,老师这么一个轻经的抚摩,一句简单的问候,竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里,他看见老师的眼睛你天上的星星,正散发着柔和的光芒。   

又是一个炎热的下午,他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来,她用双臂严严实实地护佑着他,像一只牢牢保护小鸡的母鸡,替他挨了结结实实的拳头。     几天后,他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉,他不肯笔直地站在老师面前,两眼红红的。许久,他,给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌,他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情,听到老师湿润了眼睛。   

冬天里的第一场雪来临时,他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖,居然有三百元奖金。  

花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时,感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。  圣诞节来临,他走进一家商场,精心地选购了一条红红亮亮的围巾。   

圣诞节早上,他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳,以为他又惹了祸。这时,一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边,悄声地说:“师,你能抱我一下吗?很久了,我一直想让妈妈抱一下,可一直没等来……”   老师不顾身边的人来车往,一下子拥住了他,一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。   

“今天起,如果你愿意,老师天天抱你一下,好吗,小强……”

1.小强使老师很头疼。那么,他是一个怎样的孩子?是什么原因使他变成的?(简略概括)

答:___________________________________________。

2.“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑?

答:____________________________________________。

3.“她用双臂严严实实地护佑着他,像一只牢牢保护小鸡的母鸡”,请说说这个比喻表现了老师怎样的精神?

答:____________________________________________。

4.“老师不顾身边的人来车往,一下子拥住了他,一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动?

答:____________________________________________。

5.假如惹是生非的小强是你班的同学,你认为大家应该怎样对待他?

答:_____________________________________________。

阅读答案:1.小强是一个蛮横、好斗、倔强,充满叛逆性的孩子。因为他从小有病,大人们就惯着他;他幼年丧母,多年来没有人真正关爱他。

2.一是因为他受伤的样子可笑;二是因为他平时惹人厌,现在看到他受伤,感到解气。

3.这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神。

4.一方面,老师为小强的转变而大为感动;另一方面,老师要更加关爱、鼓励小强,所以产生了这样的举动。

5.作为同学,不应嫌弃疏远小强,而应尽量团结他,使他融入到集体,这样他就容易改变自己的行为。(以上主观题意对即可)

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