晨读

1.乳白色的晨雾迷迷蒙蒙村外的溪水传来叮咚的响声小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花鲜红的天蓝的浅紫的真像一只只彩色的小喇叭花瓣上闪着几颗晶莹的露珠枣树上画眉在和黄莺对唱声音清脆婉转

3.是在听溪水叮咚的流响吗？是在听画眉和黄莺的对唱吗？还是彩色喇叭真会广播？

4.啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，他念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢！

5.大妈的笑从心底溢到脸上。

6.她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊断了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

1．给文中没有标点的地方加上标点符号。（2分）

2．联系上下文解释下列词语的意思。（3分）

凝神：__________________________________________

溢：____________________________________________

3．先用“~~~~”线画出文中的比喻句，再从文中选一例说说这样写的好处。（3分）

4．“大妈的笑从心底溢到脸上”这句话是相对什么而言的？请写出这句话的深刻含义。（3分）

5．用“‖”线给短文分段，并写出段意。（3分）

6．这篇短文在写作上有哪些特点？（2分）

《晨读》答案

1．，。。、、……，。，、……(2分)

2．凝神：这里形容聚精会神的样子；

　溢：本意指充满流出，这里指流露出来。(2分，每个1分。)

3．画比喻句略。比喻的好处：贴切、形象、生动、增强感染力。

(3分，比喻句共3处，每画对一处记0.5分；写的好处记1.5分。)

4．相对小男孩的念书声；大妈听到了小男孩清晨的读书声，心里特别高兴，流露出一种喜爱与希望之情。(3分，第一问1分，写含义2分。)

5．第一段：从开头到“婉转……”。写小院清晨的美丽景色。

　第二段：从“吱呀”到“脸上”。写小男孩的念书声吸引住了大妈。

　第三段：最后一个自然段。写大妈生怕惊断了男孩的念书声。

(3分，每画对写对一段记1分。)

6．环境烘托，侧面描写，前后呼应，情景交融，写出了“晨读”的特点和气围。(3分。根据学生答题实际，酌情给分。)