
说和做是大家在初一下册语文学习的第二课,这篇课文主要是记录了闻一多先生的言行片段,向大家表达出了闻一多先生的崇高品格以及革命精神。说和做课文笔记怎么做?下面小编为大家整理了说和做课文笔记及生字拼音,快和小编一起看看吧。
一、积累词语
⑴校(xiào 校规;jiào 校订)
壳(ké 弹壳;qiào 地壳)
藏(cánɡ 躲藏;zànɡ 宝藏)
行(hánɡ 行列;xínɡ行动)
⑵诗兴不作(作:兴起;写诗的兴致减少了)
锲而不舍(锲:刻;镂刻不停,比喻有恒心)
群蚁排衙(指许许多多的蚂蚁排列成行,文中指闻一多书写的密密麻麻、工工整整的蝇头小楷)
兀兀穷年(兀兀:劳苦的样子;辛辛苦苦地一年到头这样做)
迥乎不同(迥:差得远;很不一样)
一反既往(既:已经;与以往完全不同)
潜心贯注(潜:隐藏的;全身心、全部精力集中做某事)
气冲斗牛(形容气势之盛,可以直冲云霄)
二、课文解读
1.探究文章第一部分。
①作为学者的闻一多,著作等身,可以记述的事情有很多,作者为什么单选写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现,又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点部分加以介绍?请谈谈你的理解和认识。
②闻先生的治学态度对我们有什么启示?
①作者所选材料有典型性,能以少胜多,这三件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。《唐诗杂论》被当作重点部分加以介绍,实际上体现了作者成功驾驭材料的写作功力。作者能根据中心的需要安排材料,做到繁简相宜。写闻先生研究唐诗,并没有写他研究的详细内容,而是着重写他研究的目的和态度:他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史,他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方,突出了闻先生的研究学问,目的在于救国;目不窥园、足不下楼头发零乱睡得很少这些细节,表现了闻先生的刻苦精神;一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙,则表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。这样写,有力地突出中心。研究唐诗,写得详细;而写作《楚辞校补》《古典新义》两书则介绍得简略些,强调做了也没有说的意思,表达得侧重点与前面不同。从作者选材、剪裁的方法看,我们受到了教益。以前写文章只愁没得可写,一旦有了材料,便不管三七二十一,统统入文,哪管什么中心,详略安排,以后应该学着点。
②这是一个自由发挥的问题,同学们谈用心要专要有实干精神要严谨刻苦耐得住寂寞读书应有大目标为中华之强盛而读书等等皆可。教师也可联系王国维先生《人间词话》中提到的古今之成大事业大学问者的三种境界,深化对文意的理解。
三、作者简介
臧克家(1905年10月8日-2004年2月5日)著名诗人,山东潍坊诸城人,曾用名臧瑗望,笔名少全、何嘉。国立山东大学(今中国海洋大学、山东大学)知名校友,是闻一多的学生、忠诚的爱国主义者、曾任中国民主同盟盟员。全国人民代表大会第二、三届代表,全国政协第五、六、七、八届委员,第七、八届常务委员,中国作家协会第一、二届理事,第三届理事、顾问,第四届顾问,第五、六届名誉副主席,中国文联第三、四届委员,第六、七届荣誉委员,中国诗歌学会会长。
四、课后思考探究
第一题
作为学者的方面,是做了再说,做了不说;作为革命家的方面是说了就做,言论与行动完全一致。由此表现了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的救国热情、言行一致的高尚人格。
第二题示例:
1.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
此处细节描写,突出了闻一多先生的研究学问,目的是在于救国。
2.目不窥园,足不下楼,头发凌乱夜间睡得很少。
这些细节表现了闻一多先生的刻苦精神。
3.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙这处细节描写表观出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
第三题
1.运用了对偶的修辞手法,准确地表现了闻一多先生治学严谨刻苦的精神。
2.开一剂救济的文化药方这是比喻的说法,表现了闻一多为探索救国道路而苦读的目的。
自20世纪20年代末起,闻一多先生过了十多年书斋生活,企图从文化上寻找振兴民族的途径。
3.它指深夜灯火。
深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但闻一多则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。漂白了四壁引自闻一多的诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用漂白了四壁,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,与大开光明之路的意趣一脉相承。
4.潜心贯注和心会神凝意思相近,都是说用心极专极深,除学术研究外,没有别的任何事情能使他分心。
第四题
例如:写下《七子之歌》,痛斥英国驻香港总督唐如德查理等。
第五题
提示:从闻一多先生所处的时代背景,以及他所抒发的爱国主义激情来鉴赏他的作品。
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