《树和喜鹊》是一篇童话，向我们展现了三个画面：一棵树和一只喜鹊孤单的生活；后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊；喜鹊们、树们快乐的生活。故事生动形象地告诉学生：每个人都需要朋友，有朋友才会快乐！今天小编为大家整理了这篇课文的笔记内容，我们一起来看看吧！

一年级树和喜鹊笔记

一、识字

1.读准字音

(1)读准后鼻音静、种，前鼻音邻。招呼是轻声词

(2)读准一的变调：一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊 天一亮 天一黑 一起

(3)在具体词句中认读只、种、乐三个多音字，培养语感。

(4)结合课文后读一读，记一记，认读安安静静，积累AABB式词语

2.识记方法

(1)加一加：孤、邻、招、呼

(2)比较法：静和清；都、邻都是双耳旁。

(3)联系图片和生活：观察图片找到鸟窝，想想还有哪些窝，扩词识记；联系生活学招呼，做做动作，打招呼时会说些什么。

二、课文学习

1.学习第一、二自然段

出示课文第一幅插图，老师用课文第一自然段内容描述，生谈感受后，带着感受读第一自然段。强调读好只有。

2.聚焦只有一棵、只有一个、只有一只，理解孤单。

3.顺势出示树很孤单，喜鹊也很孤单。

复习也的意思，练习用也说话。

4.后来，这里发生了什么变化？学习第3自然段。

读文，想画面，关注好多好多、都有体会树多、鸟窝多、喜鹊多。指导朗读：关注的词读重些，读出体会。

5.树有了邻居，喜鹊也有了邻居，他们的生活发生了怎样的变化呢？你从哪里体会到喜鹊的快乐？

抓住天一亮天一黑这两个时间点描写喜鹊们活动的词，从叽叽喳喳叫几声打着招呼一起飞出去一起飞回窝安安静静地睡觉体会喜鹊结伴而行的快乐。

6.关注叽叽喳喳，想像喜鹊们可能会说些什么呢？练习说话。

7.指导朗读，读出喜鹊们的快乐。

8.喜鹊们这么快乐，树的快乐体现在哪里呢？发挥想象交流。

三、写字

以上就是小编为大家整理的关于树和喜鹊这篇课文的所有笔记内容，希望这些内容能够帮助到大家哦！