《肥皂泡》是部编版小学语文三年级下册第六单元的第三篇课文。是一篇非常贴近小朋友生活而又高于小朋友生活的文章，今天小编为大家整理的关于这篇课文的笔记内容，我们一起来看看吧！

肥皂泡笔记三年级

一、正字音

平舌音皂 ，翘舌音若、颤、扯、串，前鼻音巅、碗，后鼻音仰、廊、婴等。

二、正字形

1.形声字构字规律识字：廊 碗 透 娇

2.熟字比较。如：泉一皂 苦一若 让一扯 抑一仰 中一串 起一越 杀一希

3.廊半包围结构，注意里面是个郎字。

4.巅上窄下宽，左下角是个真字，别漏掉一横。

5.越半包围结构，注意走上面的笔顺：横、竖提、斜勾、撇、点。

三、文章研读

文章的第1自然段写了吹肥皂泡是我小时候最爱玩的游戏。

文章的第2自然段点明了吹肥皂泡的时间和地点，以及吹肥皂泡的原因。

1.做肥皂泡

问题1：肥皂泡到底是怎么做的呢？

答：方法是把用剩的碎肥皂放在一个小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。

问题2：和弄和弄可以换成什么其他词语吗？

答：搅和搅和。

2.吹肥皂泡

问题1：玩肥皂泡最重要的动作是？

答：吹

问题2：吹的时候要注意什么？:

答：慢慢地吹成了一个轻圆的网球大小的泡儿。

问题3：吹完之后还要怎么做？

答:轻轻一提。

问题4：这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。为什么说五色的浮光，指哪五色？

答：当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。

问题5：肥皂泡要想玩得好，还需要？

答：扇。

问题6：扇的时候要注意什么？

答：轻轻地。

3.欣赏肥皂泡

问题1：文章第5自然段表达了作者怎样的感情？

答：表达了我们的骄傲与自豪以及对肥皂泡无尽的喜爱之情。

问题2：我们这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

答：文章通过写冰心童年时代吹肥皂泡的经历，不仅仅包含了她热爱生活、富有童心的思想境界，也表达了她对童年时代快乐生活的留恋之情。

四、课后习题参考

1.课后第一题：

把碎肥皂放到小木碗里面，加上水，让肥皂溶化在水里，就做好了肥皂水。然后用一支竹笔套管蘸上黏稠的肥皂水，慢慢地吹，就吹成了大大小小的肥皂泡。

2.课后第二题：

五色，原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指多种颜色;浮光，指液体表面的光泽、颜色,这里指肥皂泡表面的光泽和颜色。五色的浮光，指肥皂泡在阳光下的颜色。轻清透明，不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。这句话写出了肥皂泡在阳光下飞起的样子，光在肥皂泡上流动的情景,既有颜色美又有动态美。

五、肥皂泡的配方

做泡泡水有好几种方法，比如肥皂沫、洗洁精、洗衣粉，用这些材料加水都可以制成泡泡水，但是这样做出来的泡泡水，效果各有不同，用洗洁精配出来的，泡泡小但很多；另外两种吹出来的泡泡虽然大，但数量少。

家长朋友们可以带着小朋友们制作一下，今年学期时间比较短，学习任务比较重，可以带着家里的小朋友一起动手玩一玩，不过为了保证安全，还是需要家长的陪同哦，一起寻找童年的快乐吧！！！

以上就是小编为大家整理的关于这篇课文的所有笔记内容，希望能够对大家有所帮助哦！