
张衡传是范晔所作的传统名篇,选自后汉书,本篇文章以时间为线索,描述了张衡诸多方面的才能。下面小编为大家带来张衡传文言文知识归纳2021,供大家阅读参考。
1. 词类活用
大将军邓骘奇其才( 形容词意动用法,以为奇。 )
2. 举孝廉不行,连辟公府不就
bì
①<名>刑法;法律。《左传•昭公六年》:制参辟,铸刑书。
②<名>君主。《诗经•大雅•荡》:荡荡上帝,下民之辟。
③<动>征召。《张衡传》:举孝廉不行,连辟公府不就。
④<动>通避。《殽之战》:其北陵,文王之所辟风雨也。
pì
①<动>开;打开。《促织》:巫从旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何词。
②<动>开辟;开垦;开设。《齐桓晋文之事》:欲辟土地,朝秦楚。《治平篇》:隙地未尽辟,闭廛未尽居也。《病梅馆记》:辟病梅之馆以贮之。
③<动>排斥;驳斥。《答司马谏议书》:辟邪说,难任人,不为拒谏。
④<形>偏僻;僻远。《汉书•萧何传》:何买田宅必居穷辟处。
⑤<动>比喻,打比方。《孟子•尽心上》:有为者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。
【辟谷】古代一种养生之术.不吃五谷,专靠服气长生。《史记•留侯世家》:乃学辟,道引轻身。
【辟易】1. bì惊退。《史记•项羽本纪》:赤泉侯人马俱惊,辟数里。2. pì整治。《吕氏春秋•上农》:地未辟,不操床,不出粪。
3、公车特征拜郎中
zhēng
①<动>出征;远行。王昌龄《出塞》:万里长征人未还。
②<动>征伐;征讨。《赤壁之战》:挟天子以征四方。
③<动>征收;争夺。《促织》:宣德间,宫尚促织之戏,岁征民间。 《答司马谏议书》:为天下理财,不为征利。
④<名>赋税。《孟子•滕文公下》:什一,去关市之征。
⑤<动>征召。《张衡传》:公车特征拜郎中。
⑥<动>追究。《左传•僖公四年》:寡人是征。
⑦<名>证明。《观巴黎油画记》:而其事信而有征。
⑧<名>迹象;预兆。《史记•项羽本纪》:兵未战先见败征。
【征夫】⒈行人;旅人。⒉从役之人。
4、其牙机巧制,皆隐在尊中
①<动>裁制衣服。《诗经•豳风•东山》:制彼裳衣。
②<动>制造;制作。《观巴黎油画记》:见所制蜡人,悉仿生人。
③<动>控制;掌握。《赤壁之战》:吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
④<动>制服。《中山狼传》:夫羊,一童子可制之。
⑤<动>制定;规定。《齐桓晋文之事》:是故明君制民之产,必使仰足以事父母。
⑥<动>禁止;遏制。《赤壁之战》:瑜请精兵五万,自足制之。
⑦<名>法制;制度。《郑伯克段于鄢》:今京不度,非制也,君将不堪。
⑧<名>帝王的命令。《史记•秦始皇本纪》:命为制,令为诏。
⑨<名>规模。《岳阳楼记》:乃重修岳阳楼,增其旧制。
⑩<名>构造。《张衡传》:其牙机巧制,皆隐在尊中。
【制艺】八股文。
5、傍行八道,施关发机
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①<动>实施;实行。《齐桓晋文之事》:今王发政施仁,使天下仕者皆欲立于王之朝。
②<动>施展;使用。《促织》:靡计不施,迄无济。
③<动>施加;推与。《论语•颜渊》:己所不欲,勿施于人。
④<动>搽抹。《林黛玉进贾府》:唇若施脂。
⑤<动>施舍;给予。《孔雀东南飞》:留待作遗施,于今无会因。
⑥<名>恩惠;好处。《殽之战》:未报秦施而伐其师。
⑦<动>设置;安放。《张衡传》:傍行八道,施关发机。《口技》:会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障。
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<动>通弛。放松;解除。《后汉书•光武帝纪》:遣骠骑大将军杜茂将众郡施刑屯北边。
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①<形>邪;斜。《韩非子•诡使》:谄施、顺意、从欲以危世者,近习。
②<动>斜行。《孟子•离娄》:蚤起,施从良人之所之。
yì
<动>延伸;延续。《叶公好龙》:于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。
【施生】给人以生路。
【施施】⒈慢走的样子。⒉喜悦自得的样子。
6、安帝雅闻衡善术学
①<形>正确的。《出师表》:陛下亦宜自谋,以谘诹善道,察纳雅言。
②<形>高雅;不俗。《滕王阁序》:都督阎公之雅望,棨戟遥临。
③<副>平素;一向。《张衡传》:安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中。
④<副>很;甚。《后汉书•窦后记》:及见,雅以为美。
【雅故】⒈以往;向来。⒉从前的。
7、因入京师,观太学
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①<动>观看;看。《信陵君窃符救赵》:市人皆观公子执辔。
②<动>观察;考察。《信陵君窃符救赵》:直上载公子上坐,不让,以观公子。
③<动>观赏。《观沧海》:东临碣石,以观沧海。
④<名>景物;景象。《游褒禅山记》:而世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在于险远。
⑤<动>游览;游赏。《张衡传》:因入京师,观太学,遂通五经贯六艺。
⑥<动>阅览;阅读。《送东阳马生序》:以是人多以书假余,余因得遍观群书。
guàn
①<名>宗庙或宫廷大门外两旁的高建筑物。《礼记•礼运》:游子观之上。
②<名>宫廷中高大华丽的建筑物;台榭。《廉颇蔺相如列传》:大王见臣列观。
③<名>道教的庙宇。刘禹锡《游玄都观戏赠看花诸君子》:玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。
高中语文《张衡传》
这篇传记仅以七百余字就概及张衡六十二年中善属文、善机巧、善理政等方面的杰出成就。全文以时间为序,叙其一生;以善为纲,统率题材;以妙为目,传其精神,因而所写方面多而不杂,事迹富而不乱,文虽简而概括全。范晔之所以能驱万途于同归,贞百虑于一致,使众理虽繁,而无倒置之乖,群言虽多,而无棼丝之乱(《文心雕龙附会》),就在于抓住了总纲领,并内蕴着相互关系。张衡正由于潜心于学才达到通五经,贯六艺的境界,才使他具有了善机巧的知识与才干,也使他具有了不慕当世的胸襟。不去追名逐利,求官谋宦,才能居郎中的微职积年不徙,得约己博学,无坚不钻,有了创造发明。他的做官,不是为了荣华富贵,而是以利于科学研究。当不得不被推上政治舞台时,还始终保持着明智的头脑。作者将张衡于自然科学、文学、政治活动方面的表现统一了起来,写出了一个真实的人、伟大的人。
本文除揭示了张衡多方面事迹的内在的联系外,善于剪裁也是使本文成功的重要因素。如写善属文,就以写《二京赋》为主,略涉《思玄赋》,其他甚至不提及;写善机巧,以详写候风地动仪为主,其他科技成果则为辅;写善理政,以整治法度、收擒奸党为主,请求辞职、上调擢升则为次。在文学、科学、政事三方面,都体现了他从容淡静的个性,又突出了善机巧的特点,使张衡这么个伟大的形象辉耀于读者面前。
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