适合教师朗诵的诗歌1、这就是我们的称呼说起我们的岗位呀,是多么普通又是何等的不,寻,常这里,不是汽笛悠扬的海港,却见成群的海燕展,翅,翱,翔,曾有多少勇敢的船队从这欢乐的平台,下水,迎着拍天的大浪齐刷刷地竖起了远征的桅樯!这里不是钻机隆隆的矿山,但却储存着祖国最珍贵的宝藏,曾有多少彩色的矿石在这里开采和冶炼,变成铮亮的铆钉在精密的机床上闪,光!这里,不是百灵鸟欢唱的原野,但,却有千朵万朵迎春花竞 相 绽 放,曾有多少破土的新苗在这里化作了金稻、青稞、红高粱!这里不是梅花鹿雀跃的丛林,但,却有澎湃的松涛在耳边轰响,多少红枫,多少绿柳,多少白杨,在这里长成了立地顶天的栋梁!谈起我们的职业,是那么平凡又是何等的高尚我们不是水手长,却带领孩子们征服了多少惊 涛 骇 浪;我们不是设计师,却架设了多少通往真理的桥 梁;我们不是炉前工,却冶炼了多少优质的钢锭;我们不是医学家呀,却抚平了多少孩子心灵深处的创伤!我们的事业并不显赫一时,但却珍藏着亿万人深情的希望;我们的青春虽不能永远存在,但却在未来的岁月中加倍地延长!我们用心血、汗水和皱纹、白发为祖国换来满园的春色和遍野的花香2、我骄傲,我是中国人!男:在无数蓝色眼睛和褐色眼睛之中,我,有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲,我是中国人!女:在无数白色皮肤和黑色皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!男:我是中国人黄土高原是我挺起的胸膛,黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。女:我是中国人我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。合:在我们的民族中,男:不光有史册上万古不朽的孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,女:还有那文学史上万古不朽的花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。合:我骄傲我是中国人!男:我是中国人我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着合:中国得分。男:当掌声把中国的旗帜送上蓝天,合:我希望我是中国人!女:我是中国人我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心,也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。当五大洋倾听东方声音的时候,合:我骄傲,我是中国人。男:我是中国人我是莫高窟壁画的传人,让翩翩欲飞的壁画与我们同住。女:我就是飞天,飞天就是我们。合:我骄傲,我是中 国 人!猜你喜欢《长江之歌》课文 01-27面对这样的长江,我们可以用等成语来形容 01-27《长江之歌》教学反思3 01-27《长江之歌》课文分析 01-27《长江之歌》从()、()、()、()等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情 01-27《长江之歌》教学反思4 01-27描写长江的诗句 01-27说说你是怎样理解长江是无穷的源泉和有母亲的情怀的。 01-27《长江之歌》教学设计1 01-27赞美长江的成语 01-27热门预览《雷雨》第二课时教学设计 01-27《雷雨》教学设计片段 01-27泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是泉水从那个()()()()()山下。 01-27人教课标版《一面五星红旗》教学设计 01-27《富饶的西沙群岛》教学设计一 01-27《长江之歌》教学反思2 01-27《烟台的海》导游词 01-27金华的双龙洞的外洞的特点是(),内洞的特点是(),连结外洞和内洞的是(),它的特点是() 01-27《荷花》第一课时教学设计二 01-27《一次成功的实验》 教学设计 01-27欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。