白头翁的故事教案

教学目的：

1.学会本课的3个一类生字翁鹊莺，会认读5个二类生字 厌倦衔 鹰猎。

2.理解掌握新词厌倦世世代代教训的意思。

3.初步感知课文，了解课文的内容。

教学重难点：

掌握本课的3个生字，理解新词的意思。

教学过程 ：

一、师生问好

二、谈话导入 、揭示课题

（展示插图）

这是多么美丽的一只小鸟，同学们观察一下，它的头上的羽毛是什么颜色的？很好，它头上有一撮白色的羽毛。那么，这种鸟叫什么名字呢？人们叫它 白头翁，你们知道为什么吗？今天我们就来学习课文（板书：16.白头翁的故事）。学完课文，你们就会明白它叫白头翁的原因了。

三、新授

1.请一位学生读课题：16.白头翁的故事

2.学习生字翁:

A、翁是后鼻韵母，练习eng的发音。

(a)教师领读，学生跟读。

(b)分别请几位学生站起来法eng.

B、翁是上下结构，上面是公，下面是羽。

C、哪位同学愿意给翁组词？

3.教师读课文，要求学生边听边划生字新词，并标上自然小节号。

4.教师领读带拼音的字，每个字读两遍。

5.读课文，教师读一句，学生跟读一句。

6.师生齐读课文。

7.问：还有哪些字是你们不明白的？

8.教师讲解生字的结构，帮助学生记忆:

鹊(que)是左右结构，左边一个错误的错去掉金字旁，右边一个鸟字，因为鹊是鸟的一种，所以鹊字里面有个鸟字。谁会给鹊组词？请举手！

莺(ying)是后鼻韵母，练习ing的发音。莺属上中下结构，上面是一个草字头，中间是秃宝盖，下面是个鸟字。莺字里面也有鸟字，联系鹊字，大家想一想，莺是不是鸟的一种啊？给莺组个什么词语呢？

9.让学生带上生字读课文，理解词语。

10.结合课文句子，理解词语厌倦世世代代教训的意思。

A.先把词语在课文中找出来，再试着说说词语的意思。

B.教师把正确的词义板书到黑板上。

C.请学生读黑板上的词意。

11.初读课文，感知内容。

A.集体读课文。

B.请5位同学分小节念课文的内容。

C.请个别学生读课文。

D.说说课文写了一件什么事。

四、巩固练习

1.教师请学生分析生字的结构。

2.先分别请几位学生到黑板上写生字翁、鹊、莺。其他学生在座位上书写，教师一一辅导。

再分别请几位学生到黑板上批改刚刚几位学生写的字。

最后师生一起分析黑板上的字。

3.分别请几位学生在座位上回答新词教训、世世代代、厌倦的意思。

4.集体齐读课文，注意有感情、流利地朗读。

5.分男女两组比赛朗读课文，看哪一组读得比较好。

五、作业

1.抄写生字5遍

2.有感情地朗读课文，要求读得流利。

3.预习课文内容。