为使一个学校教学整体水平始终保持在一个高水准上，学校行政领导必须念好教学检查六字真经，即六字教学检查法：

①审：即对每一份上公开课教师的教案，进行公开评审，使每一份教案都能做到至少合格，才允许上课。

②问：即组织有关人员对备课教师提出问题，以了解其备课思路的清晰度、钻研教材的深度、广度，以及对教材重、难点的把握尺度。

③听：即组织人员听其上课情况。

听课中要求做到九观：

a、观教者的形象是否给学生一种美感；b、观教态是否自然；c、观对教材的掌握是否熟练；d、观表达是否正确；e、观思路是否清晰；f、观板书是否精当；g、观学生听课的反映情况；h、观学生回答问题的情况；i、观课堂教学气氛情况。

④评：即组织听课人员参加评课。评课的原则是开诚布公，评者坦诚指出其备课、上课的不足，执教者真诚了解自己的不足及相应的改进办法。

评课做到八法：

a、评执教者掌握教材是否熟练；b、评把握教材重难点是否准确；c、评备课是否充分；d、评教态是否自然；e、评表达是否准确；f、评思路是否清晰；g、评板书是否精当；h、评学生听课反映是否良好。

⑤、议：组织赛课评审领导小组成员进行客观公正地评议。

评议中实行四议：

a、议执教者的教学是否达到该教师上相应规定的合格课等课型的基本要求；b、议执教者教学中的优劣处；c、议学生对执教者的评价；d、议执教者是否可以上高一档次的课。

⑥补：指定本校优秀教师对执教者教学中存在的不足进行四帮补：

a、帮补备课思路；b、帮补教学技能；c、帮补说课技能；d、帮补板书技巧。