教学目标：1、复习8个复韵母和一个特殊韵母er，能区分ei、ie和ui、iu的发音和字形。2、能熟练地掌握声母与复韵母相拼的音节。3、完成书上的练习。教学准备：投影仪、拼音卡片、生字卡片、小黑板教学过程：一、谈话导入孩子们，今天老师要带大家到我们的语文天地里去见识见识，最重要的是我们要找到一棵树，它叫智慧树，看哪个小朋友能从上面摘到智慧果子。要找到智慧树，先要闯过四关，孩子们有没有信心？二、带领学生闯关（一）比一比，记一记。1、出示复韵母卡，抽学生读。学生读一张，老师往黑板上贴一张卡片。2、请孩子们找一找，哪些复韵母长的像？哪些地方像，你是怎样记住它们的？3、齐读复韵母ei、ie和ui、iu。4、师总结过渡：孩子们顺利闯过第一关，下面进入第二关。（二）画一画，连一连。1、为了能够尽快找到智慧树，我们的智慧娃娃也赶来给大家带路了，由于走地匆忙，他连自己的身上的几个器官都忘带了，请孩子们先和你的同桌拼一拼智慧娃娃忘带的器官是什么。师在黑板上贴出音节卡，同桌的孩子拼一拼。2、抽学生拼一拼音节。3、请学生在书上将智慧娃娃的眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵和头发画上去，并将这些器官和对应的音节用直线连起来。师巡视指导。4、请几名学生到黑板上板演。5、与学生一起订正答案。6、师总结过渡：孩子们帮智慧娃娃带来了他的器官，他为了感谢我们，决定带我们一起闯过第三关。（三）读一读。1、投影出示第二题的词语。2、同桌的孩子拼一拼，读一读。3、检查认读情况。个别读，小组读，全班齐读。4、师总结过渡：恭喜孩子们，顺利闯过第三关，下面进入最后一关。（四）把字的序号写在括号里。1、投影出示第四题的生字，让学生自由认读。2、出示字娃娃卡片抽读，并将卡片贴到黑板上。3、出示音节卡，抽学生拼读，并将音节贴到黑板上对应的字娃娃后面。4、完成书上第四题的练习，老师先示范第一个字的做法。5、师巡视指导，在投影上订正答案。6、师总结过渡：孩子们真棒！闯过了最后一关，智慧树出来了，孩子们请摘果子吃吧！三、游戏：摘果子小黑板出示智慧树，抽学生上台摘果子：把会拼的音节摘下来，教全班孩子读一读。