一、教学目标：

1。识记作家与作品。

2。重点掌握鄙、微等多义词的意思。

3。掌握行李、东道主等古今异义的词

4。掌握文中出现的词类活用的现象和特殊句式。

5。赏析文中人物形象和本文的写作技巧。

二、十三经：

周易、尚书、传诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子

三、重点实词：

贰：①不专一，引申为从属二主

②重复不迁怒，不贰过

辞：①告诉，讲话请辞于军

②推辞，不接受

③告别

④文体的一种

鄙：①边境，边远的地方

②庸俗，浅陋

③看不起，轻视

卑鄙：

军：①驻扎

济：①渡河

②成功

③帮助，接济，有利，有益

微：①隐蔽，藏匿，引申为不显露的，暗中，伺机

②深奥，微妙

③稍微

④如果不是，如果没有

⑤非，无

因：①依靠，凭借

②依照，根据

③趁着

④沿袭

⑤由于

⑥于是，就

⑦由，从

⑧通过，经由

陪：①增加

②与：①结交

②对付

③参加

④赞许，引申为帮助

⑤句末与其词

敝：①坏，破旧

②损坏

③疲惫，衰败

四、文中虚词

以：①介词，因为

②介词，用

③连词，相当于而

④助词，用于主谓之间，取消句子的独立性

⑤助词，宾语前置的标志

⑥动词，去，往，到

其：①第三人称代词

②指示代词

③连词，相当于如果，假如

④句中语气词，表示揣测，反问，期望或命令

五、古今异义词

行李---出使的人今：出门带的包裹

夫人---那人今：妻子的尊称

以为---把作为今：认为

东道主---东方道路上的主人今：请客的主人

去---离开，距离今：与来相对的动作

六、词类活用

晋军函陵军，名动用法驻扎

既东封郑东，名状用法在东边封，使动用法，使成为边疆

越国以鄙远鄙，名意动用法以作为边疆把作为边境

与郑人盟盟，名动用法订立盟约

退秦师退，动使动用法使撤军、退兵

阙秦以利晋利，名使动用法使得到好处

越国以鄙远远，形作名词偏远的地方

若不阙秦阙，动使动用法使亏缺

肆其西封肆，形作动词扩张

因人之力而敝之敝，形作动词损害

若亡郑而有益于君亡，使动用法使灭亡

七、特殊句式

状语后置以其无礼于晋于晋无礼

若亡郑而有益于君于君有益

且贰于楚也且于楚贰也

佚之狐言于郑伯于郑伯言

宾语前置何厌之有有何厌

省略句晋军函陵晋军（于）函陵

敢以烦执事敢以（之）烦执事

辞曰：臣之壮也（烛之武）辞曰

八、讨论：烛之武是如何巧退秦师的？

先讨秦欢心以退为进

陈亡郑利晋以害动秦

主存郑利秦以利诱秦

责晋贪不义大功告成

九、课外延伸

晋灵公不君（文章略）